1．凸面鏡和凹面鏡在生活中的應(yīng)用廣泛，如手電筒的反光罩是凹面鏡的應(yīng)用，汽車的后視鏡是凸面鏡的應(yīng)用．（選填“凸”或“凹”）
分析 不同的光學(xué)元件其光學(xué)性質(zhì)不同，按能否使光線透過(guò)可將其分為透鏡和面鏡，按表面的凹凸不同，則又可以分為平、凸、凹三種，種類不同，對(duì)光的作用也會(huì)不同．
解答 解：當(dāng)光在傳播時(shí)遇到不透明的物體如各種面鏡，就會(huì)發(fā)生反射，如手電筒的反光罩是凹面鏡；
汽車觀后鏡利用凸面鏡對(duì)光線的發(fā)散作用，能有擴(kuò)大視野的作用．
故答案為：凹；凸．
點(diǎn)評(píng) 這些都是我們光學(xué)中最常見(jiàn)的光學(xué)元件，由于它們的構(gòu)造不同，因此，對(duì)光所起的作用也不相同，我們應(yīng)該全面了解才行．
科目：初中物理
來(lái)源：
題型：實(shí)驗(yàn)探究題
16．
小明為探宄冰熔化時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖象，如圖所示．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表，該實(shí)驗(yàn)中選用的冰塊顆粒細(xì)（選填“粗”或“細(xì)”）一些實(shí)驗(yàn)效果更好．
（2）在2min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”），3min時(shí)物質(zhì)的內(nèi)能小于4min時(shí)物質(zhì)的內(nèi)能．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)楸谋葻崛荼人谋葻崛菪。?/div>
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：實(shí)驗(yàn)探究題
6．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入如表．
| 測(cè)量次數(shù) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：缺少單位；
（3）如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明指針沒(méi)有調(diào)零或正負(fù)接線處接反；
（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：實(shí)驗(yàn)探究題
13．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于測(cè)量力臂．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“仍保持靜止不動(dòng)”）．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其原因：拉力力臂變小了．
（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為4cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為3N．
（5）下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)參照已給出的表頭欄目信息和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補(bǔ)充完整．
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ①動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | ②阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
| 2 | 4 | 0.4 | 8 | ③0.2 |
| 3 | 5 | ④0.3 | 6 | 0.25 |
①動(dòng)力F
1/N ②阻力臂L
2/m ③0.2 ④0.3
（6）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性．．
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：計(jì)算題
10．
如圖所示電路，已知電源電壓U=6V，R
1=5Ω，R
2=10Ω．
（1）當(dāng)S
1、S
2都閉合時(shí)，電表甲、乙都是電壓表（內(nèi)阻無(wú)窮大），求此時(shí)R
1兩端的電壓．
（2）當(dāng)S
1閉合，S
2斷開(kāi)時(shí)，電表甲、乙都是電流表（內(nèi)阻可以忽略），求通過(guò)R
1的電流．
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：作圖題
11．
如圖，杠桿OA在力F
1、F
2的作用下處于靜止，L
2是力F
2的力臂，在圖中畫(huà)出F
1的力臂L
1和力F
2．
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