物理實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃板，它的棱角都要磨平，以免棱角劃傷人．為什么？
【答案】分析：根據(jù)壓強(qiáng)公式P=可知，在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，受力面積越大，壓強(qiáng)越�。畵�(jù)此即可解答此題．
解答：解：根據(jù)分析可知，物理實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃板，它的棱角都要磨平，是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，以免棱角劃傷人．
答：通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：解決這些生活實(shí)例是增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)，關(guān)鍵是看它們是增大受力面積還是減小了受力面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（科學(xué)探究的方法）一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力．當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力．那么，滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)？
小明同學(xué)作了如下的猜想：
A、可能與接觸的粗糙程度有關(guān)．    B、可能與接觸面所受的壓力有關(guān)．
C、可能與接觸面的大小有關(guān)．      D、可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用彈簧秤、長(zhǎng)方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾，在不同的物體表面用彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示．
（1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
①由甲和乙圖實(shí)驗(yàn)可知，在
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
相同時(shí)，接觸表面受到的壓力越大，摩擦力
大
大
．
②由甲和丙圖實(shí)驗(yàn)可知，在
壓力大小
壓力大小
相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力
大
大
．
（2）小明在探究過(guò)程中用到了
控制變量
控制變量
法（填實(shí)驗(yàn)方法）．
（3）在我們學(xué)習(xí)物理的探究過(guò)程中，使用相同方法的實(shí)驗(yàn)有：
探究影響蒸發(fā)快慢的因素
探究影響蒸發(fā)快慢的因素
，
探究電流與電阻的關(guān)系
探究電流與電阻的關(guān)系
（填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某個(gè)同學(xué)為了探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃前的蠟燭A進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物體與像
距離
距離
關(guān)系；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物休與像的
大小
大小
關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像（填‘能’或‘不能’），這說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像；
（4）從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：
像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離；
像與物大小相等；
平面鏡所成的像為虛像；
像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離；
像與物大小相等；
平面鏡所成的像為虛像；
．
（5）物理研究問(wèn)題的方法有多種，如控制變量法、類比法、等效法、模型法等等，在上面的實(shí)驗(yàn)中用一根蠟燭代替另一根點(diǎn)燃蠟燭在玻璃中的像，以確定像的位置，這種研究問(wèn)題的方法是
等效法
等效法
．用一根帶箭頭的直線表示光的傳播徑跡所用的方法則是
模型法
模型法
．
（6）在研究平面鏡成像特點(diǎn)中，用玻璃板代替平面鏡的目的是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（科學(xué)探究的方法）一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力．當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力．那么，滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)？
小明同學(xué)作了如下的猜想：
A、可能與接觸的粗糙程度有關(guān)．　　B、可能與接觸面所受的壓力有關(guān)．
C、可能與接觸面的大小有關(guān)．　　　D、可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用彈簧秤、長(zhǎng)方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾，在不同的物體表面用彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示．
（1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
①由甲和乙圖實(shí)驗(yàn)可知，在________相同時(shí)，接觸表面受到的壓力越大，摩擦力________．
②由甲和丙圖實(shí)驗(yàn)可知，在________相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力________．
（2）小明在探究過(guò)程中用到了________法（填實(shí)驗(yàn)方法）．
（3）在我們學(xué)習(xí)物理的探究過(guò)程中，使用相同方法的實(shí)驗(yàn)有：________，________（填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某個(gè)同學(xué)為了探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃前的蠟燭A進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物體與像 ______關(guān)系；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物休與像的 ______關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上 ______接收到蠟燭A的燭焰的像（填‘能’或‘不能’），這說(shuō)明平面鏡成的是 ______像；
（4）從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：______．
（5）物理研究問(wèn)題的方法有多種，如控制變量法、類比法、等效法、模型法等等，在上面的實(shí)驗(yàn)中用一根蠟燭代替另一根點(diǎn)燃蠟燭在玻璃中的像，以確定像的位置，這種研究問(wèn)題的方法是 ______．用一根帶箭頭的直線表示光的傳播徑跡所用的方法則是 ______．
（6）在研究平面鏡成像特點(diǎn)中，用玻璃板代替平面鏡的目的是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：探究題

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力。當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。那么，滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)?
小明同學(xué)作了如下的猜想：
A、可能與接觸的粗糙程度有關(guān)
B、可能與接觸面所受的壓力有關(guān)
C、可能與接觸面的大小有關(guān)
D、可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用彈簧秤、長(zhǎng)方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾，在不同的物體表面用彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示。
（1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
①由甲和乙圖實(shí)驗(yàn)可知，在_________相同時(shí)，接觸表面受到的壓力越大，摩擦力_________。
②由甲和丙圖實(shí)驗(yàn)可知，在_________相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力___________。
（2）小明在探究過(guò)程中用到了___________法（填實(shí)驗(yàn)方法）。
（3）在我們學(xué)習(xí)物理的探究過(guò)程中，使用相同方法的實(shí)驗(yàn)有：_______________，______________ （填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）。

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