【題目】如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組提升重540N的物體，所用拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒，（不計(jì)繩重，繩與滑輪的摩擦）求：

（1）物體上升的高度；

（2）拉力F所做的功；

（3）若物重只有240N，滑輪組的機(jī)械效率。

【答案】（1）2m （2）1200J （3）80%

【解析】試題（1）由v=h/t可得，物體上升的高度h=vt=0.2m/s×10s=2m；

（2）由圖可知，重物由3段繩子承擔(dān)，故s=3h=3×2m=6m，則拉力F所做的功W總=Fs=200N×6m=1200J；

（3）重物由3段繩子承擔(dān)，所以F=1/3G總，即200N=1/3（540N+G動(dòng)），解得G動(dòng)=60N，W有用=Gh=240N×2m=480J，F′=（G物′+G動(dòng)）=（240N+60N）=100N，W總′=F′s=100N×6m=600J，η=W有用/W總′×100%=480J/600J×100%=80%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，電阻R1=18Ω，燈泡的電阻為12Ω，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，燈泡兩端的電壓為6V，電流表的讀數(shù)為0.9A．

（1）求R2的阻值；

（2）當(dāng)S1和S2都斷開時(shí)，求燈泡兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛，在額定功率下行駛1小時(shí)至少需要_____L汽油（汽油的熱值為3.5×107J/L）；若行駛的速度為72km/h，則汽車受到的阻力為_____N，汽油屬于_____能源（選填“可再生”或“不可再生”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小曼同學(xué)分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1 ， 機(jī)械效率為η1 ， 用乙滑輪所做的總功為W2 ， 機(jī)械效率為η2(若不計(jì)繩重與摩擦)，則W1________W2 ， η1________η2(選填“＞”、“＜”或“＝”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）為了研究汽車超速問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_______兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，則動(dòng)能越大；

（2）為了研究汽車超載問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月29日，歷時(shí)三年建設(shè)的永州九嶷大橋全線通車，有效緩解了中心城區(qū)一江兩岸的交通壓力，對(duì)城市擴(kuò)容提質(zhì)、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。九嶷大橋是我市第一座大型斜拉橋，其總投資約3億元，橋長(zhǎng)1200m，設(shè)計(jì)最高時(shí)速50km/h。九嶷大橋通車當(dāng)天，小麗駕車通過了九嶷大橋：

(1)若小麗駕車過橋的總時(shí)間為100s，求過橋的平均速度；

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，求汽車過橋的最短時(shí)間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想.

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示.

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表.

你贊同_____(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟______（選填“A、B、C、D”）的兩端相連， 閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較 A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是_______。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法.下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是____

A.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

B探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

C.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把小車放在_____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼，觀察小車在什么條件下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)_____（選填“保持不變”或“發(fā)生改變”）。

（2）當(dāng)兩托盤里砝碼的質(zhì)量_____時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。（不考慮裝置之間的摩擦）

（3）當(dāng)小車平衡后，小宇將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車_____平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在_____的兩個(gè)力是否能平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（　　）

A. p1=p2，F(xiàn)1=F2 B. p1＞p2，F(xiàn)1＜F2 C. p1＞p2，F(xiàn)1=F2 D. p1＜p2，F(xiàn)1＞F2

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