用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大，快劃比慢劃的聲音的 高。

響度、音調(diào) 【解析】 試題分析：聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．振動的頻率越高，音調(diào)越高；振動的幅度越大，響度越大．用硬塑料片在梳子齒上用力劃，梳齒振動的幅度大，響度大，所以用力劃比輕輕劃的聲音的響度大； 用硬塑料片在梳子齒上快劃，梳齒振動的快，音調(diào)高，所以快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥 動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是______________________________________________________。

慢 低 頻率 鋼尺振動頻率小于20 Hz 保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺 【解析】（1）尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)：當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動頻率小于20Hz； （2）用尺子來探究決定響度大...

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

利用聲吶可以探測海水中魚群的位置，這說明聲音可以傳遞_____．海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲音時，此聲音屬于_____聲．海豚會利用回聲尋找沙丁魚群，假如經(jīng)1s后海豚聽到回聲（聲音在海水中的傳播速度為1530m/s），則此時海豚距離沙丁魚群的距離為_____m．利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開____．

信息 超 765 月球上是真空，而真空不能傳聲 【解析】利用聲吶可以探測海水中魚群的位置，這說明聲音可以傳遞信息；高于20000Hz的聲波是超聲波，低于20Hz的聲波是超聲波，海豚發(fā)出了80000Hz的聲音，屬于超聲波；聲音從出到沙丁魚群用的時間是：t=1s/2=0.5s，故由v=s/t知道海豚距離沙丁魚群的距離是：s=vt=1530m/s×0.5s=765m；因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵�，而真空不能�?..

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： .

(1) 響度 (2) 不同介質(zhì)傳聲效果不同（答案不唯一） 【解析】試題分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)敲擊鉛筆時，聲音可以通過鉛筆（牙齒）和空氣傳播到耳朵里。聲音在空氣里傳播時容易分散，在固體里傳播時，分散較小響度大，所以這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是響度。（2）通過實(shí)驗(yàn)，還可以知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在固體中傳播的快。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）．正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了．他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他．

音調(diào)；音色 【解析】試題分析：小明的做法是通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào)；不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

常有這種情況,人還毫無察覺的時候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因?yàn)椋?）

A. 狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣 B. 人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣

C. 狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 D. 人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣

A 【解析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見，而有些動物的聽覺頻率范圍比人的廣．因?yàn)轭l率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳聽不到，而狗和貓的聽覺頻率范圍比人的廣，所以可以聽到；故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是

A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大

A 【解析】試題分析：聲音傳遞的過程伴隨著能量的傳遞，會消耗能量，故距離越遠(yuǎn)振幅越小，響度就越小，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：單選題

關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B. 利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

C. “高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大

D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播．此選項(xiàng)說法正確，不合題意． B、利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞能量．該選項(xiàng)說法錯誤，符合題意． C、“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大，該選項(xiàng)說法正確，不符合題意． D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板，可以在傳播過程中減弱噪聲；此選項(xiàng)說法正確，不合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

2017年1月12日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)的遼寧艦編隊(duì)通過臺灣海峽．如圖為殲﹣15航母艦載機(jī)從航母上起飛，以航母為參照物，艦載機(jī)是______的，以艦載機(jī)上掛載的導(dǎo)彈為參照物，艦載機(jī)是_______的．（選填“運(yùn)動”或“靜止”）

故

(1). 運(yùn)動 (2). 靜止． 【解析】解答：在判斷物體的運(yùn)動與靜止時，如果物體的位置相對于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運(yùn)動的． 由題意知，殲?15航母艦載機(jī)從航母上起飛，以航母為參照物，艦載機(jī)的位置改變，因此如果以航母為參照物，艦載機(jī)是運(yùn)動的； 以艦載機(jī)上掛載的導(dǎo)彈為參照物，艦載機(jī)的位置沒有發(fā)生改變，因此艦載機(jī)是靜止的。 ...

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同步練習(xí)冊答案