使20g冰的溫度從﹣10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要吸收多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來(lái)供給的，需要多少克5℃的水？[冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃） 水的比熱熔4.2×103J/（kg•℃）]．

420J 20g 【解析】【解析】 （1）由可得，冰吸收的熱量 。 （2）如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來(lái)供給的，則水放出的熱量 由可得，水的質(zhì)量 答：（1）冰需要吸收的熱量為420J；（2））如果這些熱量是由水提供，需要質(zhì)量為20g5℃的水；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A符合題意；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B符合題意；用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C符合題意；改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，故D不符合題意，故選ABC。

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：單選題

【2017•成都卷】母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（ ）

A. 面條入鍋后溫度升高，內(nèi)能增加

B. 煮面條時(shí)，主要通過(guò)做功的方式改變了面條的內(nèi)能

C. 聞到了面條的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生

D. 面條沒(méi)有粘在一起，表明分子間有斥力

A 【解析】試題分析：面條入鍋后吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加，選項(xiàng)A是正確的；煮面條時(shí)，主要通過(guò)熱傳遞的方式改變了面條的內(nèi)能，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；擴(kuò)散可在氣體、固體、液體中發(fā)生，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；面條沒(méi)有粘在一起，并不能表明分子間有斥力，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。故本題正確選項(xiàng)是A。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：單選題

四位同學(xué)做一道單位換算題，其中計(jì)算過(guò)程正確的是（ ）

A. 25.64cm=25.64cm×m=0.2564m

B. 25.64cm=25.64×cm=0.2564m

C. 25.64cm=25.64×m=0.2564m

D. 25.64cm=25.64cm×cm=0.2564m

C 【解析】A、“25.64cm×m”得到的單位不存在，故A錯(cuò)誤； B、“25.64cm×”得到的單位不是“m”，故B錯(cuò)誤； C、過(guò)程及進(jìn)率正確，故C正確； D、“25.64cm×cm”得到的單位不是“m”，故D錯(cuò)誤． 故選：C．

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”，小明站在房間里通過(guò)B墻上的平面鏡看到FB，字母的像是（①“FB”或②“”）_____（填寫序號(hào)）；若A墻與B墻相距4m，則字母的像與字母間的距離為_____m．

② 8 【解析】因像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直，小明站在房間里通過(guò)B墻上的平面鏡看到字母的像即為，故答案為：②； 又因像與物到鏡面的距離相等，若A墻與B墻相距4m，則字母的像距離B墻4m，字母的像與字母間的距離為4m+4m=8m。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：單選題

水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比為2：3，則水和煤油升高的溫度之比為（ ）

A. 2：3 B. 3：2 C. 4：3 D. 3：4

A 【解析】試題分析：已知水和煤油的比熱容關(guān)系、質(zhì)量之比和吸收的熱量的之比，可利用公式△t=計(jì)算物體溫度變化之比． 【解析】 由題知，水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，即：=，而=、吸收的熱量之比：=， ∵Q=cm△t， ∴△t=， ∴它們升高的溫度之比為： =：=××=××=． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：填空題

有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比△t甲：△t乙=___．

3：10 【解析】.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018 年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測(cè)量 同步檢測(cè)題 含答案 題型：單選題

用伏安法測(cè)電阻時(shí)，若電源電壓為3 V，被測(cè)電阻為20 Ω，則電壓表、電流表的量程應(yīng)選(　　)

A. 0～3 V，0～3 A B. 0～15 V，0～3 A

C. 0～3 V，0～0.6 A D. 0～15 V，0～0.6 A

C 【解析】已知電源電壓為3V，所以電壓表選擇0?3V量程；通過(guò)電阻的電流為I0.15A，所以電流表選擇0?0.6A量程。故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見圖）．究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 ______ ．?

（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0= ______ cm．?

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____．?

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？?

答：應(yīng)對(duì) ______ （選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．?

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答： ______ ．

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)： ______ ．

刻度尺 4.5 1.8 1、2 小明 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)（或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大幾倍） 【解析】（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了需要知道拉力之外還需要知道橡皮筋的長(zhǎng)度，因此還需要測(cè)量長(zhǎng)度的器材：刻度尺。 （2）由表中數(shù)據(jù)知： ①當(dāng)時(shí)的橡皮筋長(zhǎng)度即為； ②用橡皮筋的總長(zhǎng)度L減去原長(zhǎng)即為橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，即 。 ③小麗的猜想是橡皮筋的...

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