【題目】如圖甲為盛水的燒杯,上方有彈簧測力計(jì)懸掛的圓柱體,將圓柱體緩慢下降,直至將圓柱體全部浸入水中,整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示,g取10N/kg,下列說法正確的是( )
A. 圓柱體受到的重力是6N
B. 圓柱體受到的最大浮力是3N
C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa
【答案】C
【解析】試題分析:由圖象可知,當(dāng)h=0時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為9N,由二力平衡條件可知,G=F拉=9N,故A錯(cuò)誤;根據(jù)圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變,故浮力不再改變,F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N,故B錯(cuò)誤;圖象中CD段是圓柱體完全浸入水中的情況,此時(shí)圓柱體受到的拉力F=3N,浮力F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N;圓柱體受到的浮力:F浮=ρ水gV排,物體的體積:V物=V排=F浮/ρ水g=6N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=6×10﹣4m3,由公式G=mg可求出物體的質(zhì)量m=G/g=9N/10N/kg=0.9kg,則圓柱體密度ρ物=m/V物=0.9kg/6×10﹣4m3=1.5×103kg/m3,故C正確;D、下表面受到水的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa,故D錯(cuò)誤;故應(yīng)選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:三個(gè)相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC。
(1)我們可以通過觀察______來判斷重力勢能的大小,以下實(shí)驗(yàn)中,與本實(shí)驗(yàn)這步類似是(_______)
A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí),保持溫度,流速不變
B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí),與顏料三原色做比較
C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí),以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)
D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí),用熱機(jī)模型來研究
(2) 如圖乙所示:
比較A、B情況,說明___________________; 比較B、C情況,說明____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小球的質(zhì)量/g | 運(yùn)動(dòng)的快慢 | 繩子的長度/cm | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的和力是一對平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想;分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是: .
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和法.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),家里的空調(diào)啟動(dòng)時(shí),與之并聯(lián)的臺(tái)燈變暗,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( )
A. 進(jìn)戶線中電流變大 B. 電燈的實(shí)際功率變小
C. 干路中導(dǎo)線熱損耗變小 D. 燈泡兩端電壓變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】優(yōu)美的詩句描繪了光的現(xiàn)象,如“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散”其中“海上明月”是光的 現(xiàn)象;“疑水淺”是光的 現(xiàn)象,該現(xiàn)象是光從 中進(jìn)入____中所形成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),演示陀螺實(shí)驗(yàn)情境如圖所示,當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí),陀螺會(huì)向前飛去,這說明力可以改變物體的 , 在失重狀態(tài)下,陀螺(選填“有”或“無”)質(zhì)量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學(xué)坐在王蓮的葉片上時(shí),葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動(dòng)”).(葉片的質(zhì)量可以忽略不計(jì),g取l0N/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】任何事物都有正反兩個(gè)方面.對于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在下圖所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( )
A.
飛機(jī)降落時(shí)打開減速傘讓飛機(jī)盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上,a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止的位置,b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置,c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置.則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A.從a到b點(diǎn),小球的動(dòng)能逐漸增大
B.小球在b點(diǎn),小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到c,小球所受彈力的方向保持不變
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn),彈簧的彈性勢能逐漸減小
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com