【題目】如圖所示,用一個動滑輪在5s內(nèi)將一物體勻速向上提起3m,拉力F150N,動滑輪的機械效率為80%,不計繩重與摩擦。求:

(1)總功是多少?

(2)有用功是多少?

(3)物體所受的重力是多少?

(4)拉力的功率是多少?

(5)動滑輪的重力是多少?

【答案】(1)900J;(2)720J;(3)240N;(4)180W;(5)60N

【解析】

(1)拉力移動的距離s=2h,利用W=Fs求總功;
(2)根據(jù)機械效率的公式得到有用功;
(3)根據(jù)W=Gh得到物體的重力;
(4)根據(jù)功率的公式得到拉力的功率;
(5)不計繩重與摩擦,根據(jù)拉力和重力的關(guān)系得到動滑輪的重力。

(1)由圖知,使用的動滑輪n=2,拉力移動的距離:s=2h=2×3m=6m,

總功:W=Fs=150N×6m=900J;

(2)有用功

(3)物體所受的重力;

(4)拉力的功率

(5)不計繩重與摩擦,拉力,動滑輪的重力G=2F-G=2×150N-240N=60N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做調(diào)節(jié)燈泡亮度的電學(xué)實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為 4.5V,電壓表量程為“0-3V”,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”燈泡 L 標(biāo)有“2.5V1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是(

A. 該電路的最大功率是 2.35W

B. 滑動變阻器值變化的范圍是 4Ω-10Ω

C. 燈泡的最小功率是 0.162W

D. 電路中電流變化的范圍是 0.18A-0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3,下列敘述中正確的是( )

A.體積1m3的灰鑄鐵的質(zhì)量是7.2×103kg

B.體積0.5m3的灰鑄鐵的密度是3.6×103kg/m3

C.質(zhì)量是1kg的灰鑄鐵的體積是7.2×103m3

D.質(zhì)量是0.5kg的灰鑄鐵的密度是3.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體的重力勢能與什么因素有關(guān)時,小雨提出了如下猜想:

猜想一:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。將兩端開口、長約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點處(塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦);其他器材還有:刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒(如圖乙所示)

請你幫助小雨回答下列問題:

1)探究猜想一時,應(yīng)使用質(zhì)量 (選填相同不同)的鉤碼從 (選填相同不同)的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落,去沖擊O點的泡沫塑料塊,然后用刻度尺分別測量 ;從而比較出重力勢能的大小。

2)設(shè)計探究猜想二的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s。求:

(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀多少m?

(2)汽車接收到兩次信號的時間間隔是多少s?

(3)汽車行駛的速度是多少m/s?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某長方體懸掛在彈簧測力計下,靜止在空氣中測力計的示數(shù)為10牛;若該立方體一半浸在水中測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>5.1牛(如圖所示),則此時長方體所受水的浮力為__牛,浮力的方向為__;若撤去彈簧秤的拉力,將該長方體放入水中,當(dāng)它靜止時上下表面所受施加的壓力差為__牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg(g10N/kg)。求:

(1)木塊受到的浮力;

(2)木塊的密度;

(3)木塊下表面受到水的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V.但小明在實驗中,當(dāng)換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V.對此現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。

A. 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗

B. 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗

C. 在第一次接入5Ω的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,重新進行實驗

D. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器R2滑片P向右移動時,則電流表示數(shù)________;電壓表的示數(shù)________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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