13．中秋節(jié)前夕，媽媽給樂(lè)樂(lè)買了元祖的雪月餅，打開(kāi)包裝盒發(fā)現(xiàn)里面有許多圓柱狀的小干冰（如圖甲所示）．過(guò)了一會(huì)兒，盒子冒出了大量的白霧（如圖乙所示）．原來(lái)這是干冰在空氣中很快發(fā)生了升華（填物態(tài)變化名稱），這個(gè)物態(tài)變化需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱）而形成的白氣．

分析 解答本題需掌握：物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華．升華是吸熱的，凝華是放熱的．

解答 解：干冰就是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳從固態(tài)變成氣態(tài)是物體的升華過(guò)程，物體升華需要吸收熱量；由于干冰升華從周圍空氣之中吸收熱量，所以空氣中的水蒸氣放熱液化為液態(tài)小水滴，形成白氣．
故答案為：升華；吸收；液化．

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分：物體升華是吸熱的，凝華是放熱的，才能理解撒干冰降雨中的物理知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，在探究光的反射規(guī)律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)標(biāo)有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）白色硬紙板可以顯示入射光和反射光的傳播路線；根據(jù)紙板上的刻度可以方便地測(cè)量反射角和入射角的大小；
（2）如圖（a），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這一現(xiàn)象說(shuō)明光反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（3）如圖（b），當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光沿AO緊貼著紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光OB，測(cè)出入射角和反射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．這樣得出結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能排除結(jié)論的偶然性；
（4）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某電熱水器標(biāo)有“220V 800W”，水箱容積為2L，要將這些水從20℃加熱到100℃，
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）發(fā)熱體的電阻是多少？
（3）如果電熱器的效率是80%，它正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)變?yōu)?，則造成這種情況的原因可能是R2短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．冰雕是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)，有時(shí)冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是每多降溫1℃，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多．為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是（　�。�
A．5℃B．1℃C．-5℃D．-10℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的是D．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，音調(diào)（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的．
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的響度（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這時(shí)由于振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．17世紀(jì)前，人們認(rèn)為太陽(yáng)光是最單純的，真是這樣嗎？通過(guò)探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解．
（1）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說(shuō)明太陽(yáng)光不是（是/不是）單色光；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為紅光．
（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為使它的示數(shù)變化更明顯，可以把溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色；實(shí)驗(yàn)表明，A外側(cè)的不可見(jiàn)光叫紅外線，它的熱效應(yīng)最顯著．B外側(cè)的不可見(jiàn)光最顯著的特征是能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知部分金屬的導(dǎo)電性能由強(qiáng)到弱的順序是銀、銅、金、鋁、鎢、鐵，如果要選擇其中的一種金屬材料作為制造日常電路中的輸電線電芯的原料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明哪種金屬最適合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在圖中畫出合適的折射光線或入射光線．

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