Question

5．17世紀前，人們認為太陽光是最單純的，真是這樣嗎？通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明太陽光不是（是/不是）單色光；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為紅光．
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為使它的示數(shù)變化更明顯，可以把溫度計的玻璃泡涂成黑色；實驗表明，A外側的不可見光叫紅外線，它的熱效應最顯著．B外側的不可見光最顯著的特征是能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

Answer 1

分析 （1）在光的色散實驗中，要弄清楚白光被分成的七種色光的內(nèi)外順序；
（2）在用溫度計測試不同的熱效應時，將溫度計玻璃泡涂黑可以提高吸熱能力；
紅外線的用途：紅外線的熱效應強，能制成熱譜儀、紅外線夜視儀等等；電視遙控器是利用紅外線制成的．
紫外線的用途：紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光；殺菌；能促使維生素D的合成

解答 解：（1）陽光經(jīng)過三棱鏡的折射后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫光，說明了太陽光是復合光，不是單色光，由各種顏色復合而成，且光屏上A為紅光，B為紫光；
（2）要使溫度計的示數(shù)更明顯，就必須提高溫度計玻璃泡的吸熱效果，由于不透明的黑色物體，可以吸收所有的色光，可以加強吸熱效果，因此可將溫度計的玻璃泡涂成黑色；A外側的不可見光叫紅外線，根據(jù)實驗可知：紅光的熱效應最大；
因為B為紫光，所以最靠近B的不可見光是紫外線，紫外線最顯著的效應是熒光效應，它可以使熒光物質(zhì)發(fā)光．
故答案為：（1）不是；紅；（2）黑；紅外；能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

點評 熟記光的色散實驗中，陽光被分成的七種色光，是解答此題的關鍵．同時考查學生對紅外線和紫外線特點的了解情況．