【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沙漠的沙子比熱容小,太陽一曬溫度就升高,沙漠表層的溫度可以與空氣或者地下2~3米差20℃。沙漠里大面積的溫度差如果配合上溫差發(fā)電組件就可以得到電力。為了探究這種發(fā)電技術(shù),小明買來了一片半導(dǎo)體溫差發(fā)電組件(如圖甲所示)進(jìn)行探究。他取來熱得快、金屬杯、散熱片、電流表、電壓表、定值電阻各一個,導(dǎo)線若干,在金屬杯中盛多半杯水,將溫差發(fā)電片用導(dǎo)熱膠固定在杯底,A面向上,B面固定散熱片,組成如圖乙所示的電路。接通熱得快的電源,每隔2分鐘記錄一次電流表和電壓表的示數(shù),加熱到12min時水沸騰。記錄結(jié)果如表所示。
時間t/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
電壓U/V | 0 | 0 | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
電流I/A | 0 | 0 | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
①小明所用的定值電阻為________Ω,當(dāng)水沸騰時,溫差發(fā)電片輸出的電功率為________W。
②總結(jié)小明實(shí)驗(yàn)所得出的規(guī)律。
③若用上述溫差發(fā)電片制作溫差發(fā)電機(jī),它的A面應(yīng)該處于________(“高溫”或“低溫”)端,溫差發(fā)電片是將________能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。
④小明認(rèn)為,設(shè)法把溫差發(fā)電片的A面處于保溫瓶中,B面處在空氣中,這個裝置就可以源源不斷地向外供電,這種說法正確嗎?說說你的道理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分.R為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示.恒溫箱溫控電路工作原理是:加熱過程中,當(dāng)恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達(dá)到一定值,此時電磁繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱.
(1)圖中所示狀態(tài),電路處于加熱還是未加熱?
(2)當(dāng)恒溫箱的溫度為100℃時,電磁繼電器線圈中的電流達(dá)到20mA,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻R消耗的功率是多少?
(3)電阻R′有什么作用?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是 ( )
A.分子、原子核、夸克、質(zhì)子
B.分子、原子核、質(zhì)子、夸克
C.分子、夸克、原子、質(zhì)子
D.原子核、分子、質(zhì)子、夸克
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列防治噪聲的事例中,屬于從產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是( )
A.臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃
B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C.城市高架橋道路兩旁建隔音墻
D.在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中符合安全用電原則的是( )
A.可以在電線上晾曬衣服
B.不能用濕抹布擦拭帶電的插座面板
C.用電器的金屬外殼不用接地線
D.在家庭電路中,保險(xiǎn)絲被熔斷后可用銅絲來替換
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五蓮山是著名的風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,云霧療繞,顯得神秘而美麗.關(guān)于云霧的形成,下列說法正確的是( )
A. 是從山中冒出的煙
B. 是水蒸氣凝華成的小水珠
C. 是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣
D. 是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.不振動的物體也可以發(fā)出聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度會不同
D.通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
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