【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是 ( )
A.分子、原子核、夸克、質子
B.分子、原子核、質子、夸克
C.分子、夸克、原子、質子
D.原子核、分子、質子、夸克
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸設深度的關系,應選用的操作是_________(填序號)。
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與__________的關系。
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是_____(填序號)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2009廣東)為了探究電動機為什么會轉動,小明根據(jù)電動機主要構造制作了一臺簡易電動機(如圖所示)。他用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞一個矩形線網(wǎng),以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。將線圈放在支架上,磁體放在線圈下方,閉合開關,用手輕推一下線圈,線圈就會不停地轉動起來。
(1)要想改變線圈的轉動方向,小明可采用的措施是:________、________;(寫出兩點)
(2)開關閉合后,如果電動機不轉,可能的原因是:________、________;(寫出兩點)
(3)小明還想設計一個能調節(jié)電動機轉速的實驗裝置,他還需要的主要器材是:________。并在虛線框內畫出實驗電路圖。(電動機用符號表示)
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【題目】為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學在實驗時多次改變入射角,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射? | B.光線是否沿直線傳播? |
C.光是否只能在鏡面上反射? | D.反射光線的位置有什么規(guī)律? |
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn):實驗時應該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了: .
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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【題目】(2013山東臨沂)如圖所示是曉雯制作的一只模擬調光燈。電源電壓為3V。小燈泡額定電壓為2.5V。閉合開關,回形針在鉛筆芯最右端時,燈泡兩端的電壓為0.6V,流過燈泡的電流為0.1A;向左移動回形針,小燈泡正常發(fā)光時,流過燈泡的電流為0.3A。求:
(1)小燈泡的額定功率是多少?
(2)回形針在最右端時,鉛筆芯接入電路的電阻?
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【題目】下列關于導體電阻的說法,正確的是( )
A. 長度長的導體,電阻一定大
B. 橫截面積大的導體,電阻一定大
C. 導體電阻與導體材料、長度、橫截面積等因素有關
D. 導體電阻由其兩端電壓和通過的電流來決定
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【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高
C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量
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【題目】為了增強舞臺效果,有時會向舞臺上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)營造云霧“仙境”,其原理是干冰 時 熱量,導致空氣中的水蒸氣___________形成的。
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【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A. 紙鍋能將水燒開,是因為紙的著火點比水的沸點低
B. 將冰水混合物放在0℃的房間里水會凝固,是因為水的凝固點為0℃
C. 夏天在地上灑水能降溫,是利用了水的液化放熱
D. 冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞,是利用了水的凝固放熱
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