將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成放大的像，由此推斷：甲透鏡的焦距        乙透鏡的焦距（填小于、等于或大于）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


由重慶開往上海的K73次列車，采用了我國自主研制的新型列車——動力分散電動型高速列車（簡稱動車組）。如圖所示，該列車的最大速度為200 km/h。

⑴重慶站到涪陵站的鐵路線長是100km，K73次列車若以最大速度行駛，從重慶站到達(dá)涪陵站所用的時間是多少小時？

⑵若K73次列車在一段平直的鐵路上勻速行駛103m，使列車前進(jìn)的動力為，求動力所做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有如下器材：天平一架、刻度尺一把、足夠深的大水槽一個、底面積為S的細(xì)長平底試管一支、足量的水與細(xì)沙、小湯匙一個。要求從實驗桌上選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)水的密度保持不變時，水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比。” 請寫出實驗步驟并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：


艾梅同學(xué)將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個該蠟燭的虛像（兩像大部分重疊但稍有錯位）．下面說法正確的是（　�。�

A. 燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像，經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像

B. 在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會產(chǎn)生兩個像

C. 在“探究平面鏡成像特點”實驗中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板

D. 在水面上方25cm處懸枚硬幣A，將同樣的硬幣B置于水面下，當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時，真實的B與水面的距離也是25cm

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 郊游時，同學(xué)們看到：①水中的魚；②中午樹蔭下的亮斑；③岸邊樹木花草在水中的“倒影”；④自己在陽光下的影子；⑤水底的奇石；⑥潭清疑水淺；⑦池水映月明。上述現(xiàn)象中：

屬于光的直線傳播的是             ；

屬于光的反射現(xiàn)象的是             ；

屬于光的折射現(xiàn)象的是             。（填序號）

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著名物理學(xué)家牛頓曾說：“如果說我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點，那是因為站在巨人肩上的緣故”，同學(xué)們，初中兩年的物理學(xué)習(xí)我們認(rèn)識的多位著名的物理學(xué)家，請您說說對您印象最深刻的一位物理學(xué)家及他的發(fā)現(xiàn)（明）：物理學(xué)家：        ；發(fā)現(xiàn)（明）：                  .

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機(jī)動車輛都配合有相關(guān)的指示燈，如圖3所示是汽車中的轉(zhuǎn)向操作桿，當(dāng)司機(jī)向下?lián)軇哟瞬僮鳁U時，則左轉(zhuǎn)向燈閃爍，提示車輛將要左轉(zhuǎn)彎，此操作桿在電路中相當(dāng)于＿  ＿的作用；有一種電動自行車在轉(zhuǎn)向時，其轉(zhuǎn)向燈亮，同時還有一個小喇叭發(fā)出語音提示，則轉(zhuǎn)向燈和小喇叭的連接方式是＿＿＿＿＿。

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初中物理學(xué)習(xí)過程中，我們接觸到了許多測量工具，這些測量工具在我們生活中也經(jīng)常用到。對于有些測量工具，我們首先要了解它的測量原理，其次要掌握測量工具的讀數(shù)方法，正確讀出所測量物理量的值。（1）如圖11所示是彈簧測力計，它能測量出力的大小是因為在一定范圍內(nèi)，彈簧的 （選填“長度”、“伸長”）與所受拉力的大小成正比，圖中彈簧測力計的讀數(shù)為 N；

（2）如圖12所示，是使用某電表的測量一小燈泡相關(guān)物理量時刻度盤的情況，據(jù)此您認(rèn)為使用該表測量的電學(xué)物理量是 ，圖中的示數(shù)為 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


比較物體運(yùn)動的快慢兩種方法：一種是　　；另一種是　　．

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同步練習(xí)冊答案