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4.水的比熱容4.2×103J/(kg•℃)物理意義是1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時吸收(或放出)的熱量為4200J,內燃機的一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程組成.

分析 根據所知水的比熱容和比熱容的定義:單位質量的物質溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容進行解答;
熱機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成,分別是:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.其中壓縮沖程將機械能轉化為內能;做功沖程將內能轉化為機械能.

解答 解:
水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的物理意義是1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時吸收(或放出)的熱量為4200J.
內燃機的一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程組成.
故答案為:1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時吸收(或放出)的熱量為4200J;做功.

點評 本題考查了學生對比熱容概念和內燃機的四個沖程的掌握和運用,要注意水的比熱容和水的密度一樣需要牢牢的記住.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體可以傳聲.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:不同材料的傳聲效果不同.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于捏住棉線使其無法振動.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦a、d(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調的高低與琴弦橫截面積的關系.
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論.該同學探究過程中存在什么問題?沒有控制琴弦的材料相同.
④兩位同學還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”.該探究實驗用到的方法是:控制變量法.

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15.如圖所示是用電流表測量通過小燈泡L1的電流的幾個電路實物連接圖,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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12.如圖“測平均速度”的實驗中,AC=120cm,B是AC中點,小車從A到B時間2s,B到C時間1s.
(1)該實驗測量所依據的物理原理是v=$\frac{s}{t}$,所需要的測量工具分別是刻度尺和秒表.
(2)AB段、AC段的平均速度分別為0.3m/s和0.4m/s.

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19.(1)請你描述標志牌的含義.
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從看到圖中的交通標志牌的地方到達西大橋,勻速行駛的汽車最快要多長時間.

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9.關于力和力臂,下列說法中正確的是( 。
A.從力的作用點到支點的距離叫做力臂
B.力臂就是杠桿的長度
C.力臂不一定在杠桿上
D.杠桿平衡時,動力與阻力一定在支點兩側

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16.笛子是通過從吹孔向管內灌氣引起空氣柱振動而發(fā)聲的,演奏時,通過分別開閉六個音孔,笛子就能發(fā)出音調(填“音調”、“響度”或“音色”)不同的聲音.在學校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌,這種保持安靜的做法屬于在聲源處減弱噪聲.

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13.小明和小麗坐好行駛的校車上,小麗說自己是靜止的,她所選擇的參照物是( 。
A.路燈B.迎面駛來的汽車C.路邊的樹木D.正在行駛的校車

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14.標有“6V、0.5A”字樣的小燈泡,設想把它接入9V的電源兩端,使它正常發(fā)光,應給它( 。
A.并聯(lián)一個6Ω的電阻B.串聯(lián)一個6Ω的電阻
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