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在農村常有家庭挖井取水，小明同學用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為150N的土從井中勻速提升4m，拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖（乙）所示．不計繩重和摩擦．

求：（1）有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）拉力的大小；
（4）動滑輪的重力．
（1）600J  （2）75%      （3）100N   （4）50N

試題分析：（1）有用功是無論采用任何方式都必須做的功，是我們需要的功，我們的目的是提土，提土做的功是有用功，W=Fs=Gh=150N×4m=600J。
（2）機械效率是有用功和總功的比值，η=W有/W總=Gh/Fs=600J/800J=75%。
（3）20秒做功是800J繩子移動距離是4m×2="8m" 由W=Fs  F=W/s=800J/8m=100N
（4）F=（G+G輪）/2  得G輪=2F-G=50N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中動能 ______，重力勢能 ______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中屬于機械能轉化為內能的是
A．內燃機的活塞在燃氣推動下運動B．點燃的火箭飛向太空
C．夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙D．隕石墜入地球大氣層成為流星

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小欣用如圖所示的動滑輪提升重G＝9N的物體，當用豎直向上F＝5N的拉力拉繩的自由端勻速上升0.8m，用時4s，小欣所做的總功是_______J，機械效率是_______，拉力的功率是_______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持0點位置不變)，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題：
(1)杠桿機械效率的表達式為η=____________。(用已知或測量的物理量符號表示)
(2)本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是:___________

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“斜面的機械效率”的實驗中，測得圖中斜面的機械效率為80%，這表示
A．若物重為1N，則沿斜面向上的拉力為0.8N
B．若斜面長度為1m，則斜面的高度為0.8m
C．若拉力做功1J，則有0.8J的功用于提升重物
D．若拉力做功1J，則有0.8J的功用于克服摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分）某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據如下表

試驗序號
鉤碼G/N
鉤碼上升的高度h/cm
繩端的拉力F/N
繩端移動的距離s/cm
機械功率/%
①
4
10
1.8
30
74.1
②
6
10
2.4
30
 
⑴第2次實驗中，滑輪組做的有用功是　______J，滑輪組的機械效率η=　______　%（結果保留一位小數(shù)）．
⑵實驗時要豎直向上__________拉動彈簧測力計時讀出拉力的大�。蝗粼陟o止狀態(tài)下讀出拉力有大小，則測出的機械效率　_______　（變大/變小/不變）
⑶由記錄數(shù)據分析，兩次機械效率不同的主要原因是______________　．除此之外，你認為滑輪組的機械效率還與____________有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某校的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據記錄：
實驗小組
鉤碼重G（N）
動滑輪重G′（N）
拉力F（N）
滑輪組機械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6％
2
0.5
0.4
0.38
43.9％
3
1
0.6
0.62
53.8％
4
1
0.8
0.71
46.9％
5
2
0.6
0.98
68.0％
6
2
0.8
1.06
62.9％
請你對表中各小組的實驗數(shù)據進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________
（2）實驗時應該                 拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)
（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是(     )

A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．測拉力時沒有使測力計勻速上升

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）如圖所示，拉力F＝80N，物體重G＝120N，將繩子自由端勻速拉動，當物體被提高的距離h＝2m，求：

(1)拉力所做的有用功W有用；
(2)拉力所做的總功W總；
(3)該滑輪組的機械效率η

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