將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣大小的力向它瓶底吹氣它卻不容易滾動(dòng)，這表明在壓力相同的條件下    ．
【答案】分析：減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．
解答：解：從側(cè)面吹空礦泉水瓶，屬于滾動(dòng)摩擦；從瓶底吹空礦泉水瓶，水瓶不能滾動(dòng)，只能滑動(dòng)．相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．所以用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣大小的力向它瓶底吹氣它卻不容易滾動(dòng)．
故答案為：滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦�。�
點(diǎn)評(píng)：（1）掌握摩擦力大小的影響因素：壓力和接觸面粗糙程度．壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（2）掌握增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
（3）掌握減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)．
①在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、中、下三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從三個(gè)小孔流了出來(lái)，其中最下面的小孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
；
②往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說(shuō)明
存在大氣壓
；
③將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，但用同樣的力向它的瓶底吹氣它卻不容易滑動(dòng)起來(lái)，這表明在壓力相同的條件下
滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小
．
④在裝滿(mǎn)水的桶中，用力往下按空礦泉水瓶，桶中水會(huì)溢出．空礦泉水瓶被按得越深越費(fèi)力（未浸沒(méi)），說(shuō)明受到的浮力越
大
；同時(shí)發(fā)現(xiàn)溢出的水的重力越
大
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟示我們，浮力的大小可能跟
物體排開(kāi)液體的重力
有關(guān)，它與兩千多年前的物理學(xué)家
阿基米德
的觀點(diǎn)一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?相城區(qū)二模）2008年6月1日起，備受關(guān)注的“限塑令”正式開(kāi)始實(shí)施．所謂“限塑令”就是在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025
mm
mm
（“dm”、“cm”、“mm”）的塑料購(gòu)物袋．小華去超市買(mǎi)了兩瓶礦泉水，為了保護(hù)環(huán)境，他決定不使用塑料購(gòu)物袋，直接取走礦泉水．飲用完礦泉水后，他發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明一些學(xué)過(guò)的物理知識(shí)．比如：
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子形變程度就加大，這表明力的作用效果跟力的
大小
大小
有關(guān)．
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往礦泉水瓶中倒?jié)M水，可以 觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大
．
（3）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明在壓力相同的條件下
滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)．
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，
如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大
如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大
，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到
水從兩個(gè)小孔流出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠(yuǎn)一些
水從兩個(gè)小孔流出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠(yuǎn)一些
，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）往礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量水，蓋緊瓶蓋；正放（瓶蓋在上）在一塊海綿上；再把瓶子倒放（瓶蓋在下）在相同的海綿上．發(fā)現(xiàn)兩次在海綿中的凹陷程度不一樣．這說(shuō)明
壓力的作用效果（或壓強(qiáng)）與受力面積（或接觸面積）有關(guān)
壓力的作用效果（或壓強(qiáng)）與受力面積（或接觸面積）有關(guān)
；
（4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明在壓力相同的條件下
滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小
滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用身邊的器材做小實(shí)驗(yàn)，能加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，瓶子變癟了，說(shuō)明
力可改變物體的形狀
力可改變物體的形狀
，如果施加的力增大，瓶子就癟得更厲害，這表明力的作用效果跟力的
大小
大小
有關(guān)，
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔（如圖A、B），往里面倒?jié)M水，打開(kāi)瓶蓋，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得更急，這表明
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
；若加滿(mǎn)水?dāng)Q緊瓶蓋，你看到的現(xiàn)象是
水不會(huì)向外流
水不會(huì)向外流
．
（3）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明
相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)：
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的
 
有關(guān)；
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個(gè)小孔，打開(kāi)瓶蓋，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：
 
；
（3）往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了
 
 的存在；
（4）如圖甲，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明
 
．
（5）讓陽(yáng)光垂直照在裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶上，在瓶子另一側(cè)放一張白紙，白紙上會(huì)出現(xiàn)一條亮線(xiàn)．這是因?yàn)檠b滿(mǎn)水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)
 
，它對(duì)光線(xiàn)有
 
作用．將白紙從緊貼瓶子位置向遠(yuǎn)離瓶子方向移動(dòng)的話(huà)，能看到的現(xiàn)象是
 
；
（6）如圖乙，是將一只無(wú)蓋的礦泉水瓶口朝下按入槽內(nèi)水中，并固定位置．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后，瓶中的水
 
沸騰（選填“能”或“不能”），發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而
 
（選填“升高”或“降低”）．

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