三個(gè)體積相同的小球,都放在水中靜止后,甲球沉入水底,乙球懸浮于水中,丙球漂浮于水面上,則它們受到的浮力F
=
=
F
F,它們的密度ρ
ρ
ρ
分析:(1)由題知,三個(gè)小球的體積相同,根據(jù)物體所處的狀態(tài)得出兩個(gè)小球排開水的體積的大小關(guān)系,根據(jù)阿基米德原理得出受到的浮力的大小關(guān)系.
(2)物體的沉浮有兩種判斷方法:
①比較物體所受重力與浮力的大小:浮力大于重力則物體上;浮力小于重力則物體下沉;浮力等于重力,則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài).
②比較物體與液體的密度大;當(dāng)物體的密度大于液體的密度時(shí),物體下沉;當(dāng)物體的密度小于液體的密度時(shí),物體上浮(漂。;當(dāng)物體的密度等于液體的密度時(shí),物體處于懸浮狀態(tài).
解答:解:由甲球沉入水底,乙球懸浮于水中,丙球漂浮于水面上,可知三個(gè)球排開水的體積:
v=v>v,
∵Fvg,
∴三個(gè)球受到的浮力:
F=F>F
∵甲球沉入水底,由物體的浮沉條件可知:ρ>ρ;
乙球懸浮于水中,由物體的浮沉條件可知:ρ;
丙球漂浮于水面上,由物體的浮沉條件可知:ρ<ρ;
∴ρ>ρ>ρ
故答案為:=;>;>;>.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理的了解與掌握,知道影響浮力大小的因素和決定物體浮沉的條件是本題的解題關(guān)鍵,最關(guān)鍵的還是抓住題目中相等的條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖示,A、B、C三個(gè)體積相同的小球靜止在水中的三個(gè)位置,這時(shí)
A
A
球的浮力最大,
C
C
球的重力最小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究“影響動(dòng)能大小的因素”中,小剛設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中讓三個(gè)體積相同的小球分別從相同的斜面上,一定高度處由靜止?jié)L下,并碰到相同的木塊上.(已知h>h=h
(1)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離大小
木塊被推動(dòng)的距離大小
判斷動(dòng)能的大。锢韺W(xué)中,這種方法叫:
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
(2)圖乙和圖丙中讓小球從斜面的同一高度處滑下,目的是使銅球和鋼球到達(dá)水平面時(shí)的
速度
速度
相同.
(3)圖甲和圖乙是為了探究動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系,得出的結(jié)論是
在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,物體的動(dòng)能越大
在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,物體的動(dòng)能越大

(4)本實(shí)驗(yàn)采用了
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
的探究方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖有A、B、C三個(gè)體積相同的小球,投入水中靜止時(shí)如圖所示,則關(guān)于它們受到浮力說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān),小明找到A、B、C三個(gè)體積相同的小球.讓小球從高處自由落下,通過(guò)觀察小球砸入沙坑中的深淺來(lái)比較重力勢(shì)能的大。渲衜A=mB>mC,三次實(shí)驗(yàn)如圖所示:精英家教網(wǎng)
(1)為了探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,他應(yīng)選擇圖甲和圖
 
進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)為了探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系,他應(yīng)選擇圖甲和圖
 
進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)本次實(shí)驗(yàn)用到了多種研究物體問(wèn)題的方法,請(qǐng)你任意指出其中一種方法,如:
 

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