分析 (1)(1)使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)溫度計在使用前要先觀察其量程和分度值;溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi),分度值為1℃,注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù);
(3)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答 解:
由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與3.85cm對齊,所以木塊的長度為L=3.85cm-2.00cm=1.85cm;
(2)圖中左邊溫度計的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的下方,因此該溫度計的示數(shù)是-22℃;
圖中右邊溫度計的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的上方,因此該溫度計的示數(shù)是38℃;
(3)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;
在秒表的大表盤上,1s之間有2個小格,所以一個小格代表0.5s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為5min37.5s.
故答案為:(1)1.85;(2)-22℃;38℃;(3)5;37.5.
點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺、溫度計和秒表,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 連接A、C | B. | 連接B、C | C. | 連接A、B | D. | 以上都正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩車都做勻速直線運動 | |
B. | 甲車速度為0米/秒,乙車速度為2米/秒 | |
C. | 經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2米 | |
D. | 經(jīng)過5秒,甲、乙兩車通過的路程均為10米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱傳遞過程中,物體傳遞內(nèi)能的多少叫熱量 | |
B. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | |
C. | 物體內(nèi)某一分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能 | |
D. | 熱量總是由含熱量多的物體傳向含熱量少的物體 |
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