Question

育才中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來精密計時器、一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，如圖所示，進(jìn)行試驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn) 序號	小球質(zhì)量 m/g	水平射出速度 v/（m?s-1）	小球下落高度 h/m	從射出到落地的時間 t/s
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.5	1.5	0.55
4	10	1.0	1.5	0.55
5	20	1.0	1.0	0.45
6	30	1.0	1.0	0.45
7	10	1.0	2.0	0.64

請你通過分析，回答：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選擇序號為

2、5、6

的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選擇序號為

2、4、7

的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時間與

高度

有關(guān)．

Answer 1

分析：（1）小球從拋出到落地的時間可能與小球的質(zhì)量、水平射出的速度、下落的高度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；即探究其中一個變量時，應(yīng)控制其它變量不變．
（2）分析表中相應(yīng)的數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論

解答：解：（1）探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)時，應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)控制小球水平射出的速度和下落的高度不變，表中2、5、6符合；
為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)控制小球的質(zhì)量和水平射出的速度不變，表中2、4、7符合；
（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的時間相同，故與小球的質(zhì)量無關(guān)；
分析表中1、3、4可知，小球下落的時間相同，故與小球水平射出的速度無關(guān)；
分析表中2、4、7可知，小球下落的時間不同，故與小球下落的高度有關(guān)．
故答案為：（1）2、5、6；2、4、7．（2）高度．

點(diǎn)評：本題不是很難，重點(diǎn)考查了對“控制變量法”的理解；“控制變量法”是在初中最常用到的一種研究問題的方法；所以，一定要深刻的理解這種方法．