10.“十一”期間,小明一家駕小轎車外出旅游,一路上,所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實際問題.
(1)經(jīng)過某個交通標(biāo)志牌時,小明注意到標(biāo)志牌,如圖甲所示,那么小明家在遵守交通規(guī)則的前提下勻速運動,從標(biāo)志牌到京珠高速信陽入口最快需要多長時間?
(2)小明家的小車于上午9:40進入京珠高速,行駛里程表顯示的里程是56632km,于10:52駛出京珠高速,行駛里程表顯示的里程是56777km,結(jié)合圖乙所示的標(biāo)志牌,通過計算說明小明家汽車有無超速現(xiàn)象?

分析 (1)交通標(biāo)志牌“60”是限低速的標(biāo)志,其意義是速度不得低于60km/h;標(biāo)志牌上“100”是指小轎車車速不得超過100km/h;“京珠高速信陽入口30km”,是指從該標(biāo)志牌到京珠高速信陽入口還有30km;已知行駛的路程與最大速度,根據(jù)速度公式推導(dǎo)式t=$\frac{s}{v}$可求最短時間;
(2)已知汽車的行駛時間和到行駛路程,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,求出汽車的實際行駛速度.

解答 解:
(1)已知汽車的最大速度為100km/h,
由v=$\frac{s}{t}$,可得汽車最短時間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{30km}{100km/h}$=0.3h;
(2)汽車行駛時間為t′=10:52-9:40=1h12min=1.2h,
行駛路程s′=56777km-56632km=145km,
車速:
v′=$\frac{s′}{t′}$=$\frac{145km}{1.2h}$≈120km/h>100km/h,
可見,小明家汽車有超速現(xiàn)象.
答:(1)從標(biāo)示牌到京珠高速信陽入口最快需要0.3h;(2)小明家汽車有超速現(xiàn)象.

點評 本題考查利用速度公式的推導(dǎo)式計算時間,關(guān)鍵是明白交通標(biāo)志牌所表示的意義,為了自己和他人的安全,不要超速行駛.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.完成下列單位換算
(1)150t=1.5×105kg;5×107mg=50kg
(2)85000mg=85g=0.085kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某商場舉行首屆爬樓梯比賽,共有500多名選手參加,若要測量參賽者的功率大小,需測出的物理量是( 。
A.參賽者的體重,所登樓層的高度
B.登樓所用的時間
C.參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時間
D.參賽者的體重、登樓所用的時間以及參賽者通過的路程

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀原文,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置.如圖1甲,安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成,汽車正常行駛時,卷帶裝置中卷收器借助彈簧(如圖1乙)使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛,當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全,轎車上都設(shè)有安全帶未系警示裝置,在探測到駕駛員未將安全帶卡扣插入座椅旁的安全帶插口時,僅表板上的顯示燈會及時提示.
(1)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將變大(變大/變小/不變).
(2)當(dāng)緊急制動或碰撞時,如果未系安全帶,駕乘人員由于慣性可能會被拋離座位,系上安全帶可以有效防止駕乘人員受到傷害.
(3)下列說法正確的是D.
A.汽車急轉(zhuǎn)彎時,安全帶能自由伸縮              B.汽車快速啟動時,安全帶能起到保護作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些        D.用手快速拉動安全帶,安全帶不能被拉動
(4)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖2中的B

(5)汽車的座椅和座椅旁的安全帶插口分別相當(dāng)于一個開關(guān),人坐在座椅上時,座椅開關(guān)閉合,指示燈亮,將安全帶卡扣插入插口時,指示燈滅,R0是保護電阻,根據(jù)上述情形連接圖3電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開.該現(xiàn)象說明了聲音是由物體該現(xiàn)象說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的.實驗中,輕質(zhì)小球的作用是將微小的振動放大;“響鼓需要重錘敲”這說明聲源振動的振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大.
(2)“聞其聲而知其人”,這主要是依據(jù)聲音的音色特征,“輕聲細語”主要是描述聲音的響度特征.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述中,錯誤的是:( 。
A.設(shè)計制作溫度計的過程中不斷將缺點改進,運用了缺點利用法
B.由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法,運用了逆向思考法
C.為研究光現(xiàn)象,引入“光線”,這是模型法
D.研究平面鏡成像特點時,用相同的蠟燭與像重合,運用了等效法

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.回顧實驗和探究:
探究影響響度大小的因素:
 實驗步驟 將鋼尺緊壓在桌邊,伸出一定長度,用手撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的幅度.第一次用較小的力,第二次用較大的力,聽鋼尺發(fā)出聲音的大小,發(fā)現(xiàn)第二次聲音響度大
 結(jié)論 物體振動時,振幅越
大,響度越大.
 拓展延伸 改變鋼尺伸出桌面的長度,重復(fù)試驗.注意保持實驗中波動鋼尺的力度相同.還可以研究音調(diào)與
頻率的關(guān)系,這里運用了
控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.李芳家的電能表上標(biāo)著“600r/(kW•h)”字樣,她用這個電能表來測量電熱水壺的功率:她斷開了家中其它用電器,僅讓電熱水壺工作,2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)了18r,則電熱水壺消耗的電能是0.03 kW•h,電功率是900 W.用測電筆檢測插座時,發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光,說明接觸的是火線.使用測電筆時,手必須和筆尾(筆尖/筆尾)金屬電極接觸.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.甲、乙兩車通過的路程之比為3:2,運動的時間之比為2:1,則甲、乙兩車的速度之比是3:4.

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同步練習(xí)冊答案