12.為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn):他們在甲乙兩只完全相同的燒杯中,分別放入100克和200克的溫水,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓他們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表1表2所示,甲乙兩杯水放出的熱量相等
表一  m=100克
  時(shí)間(分)0246810121416
  溫度(℃)363534333231303030
降低溫度(℃)012345666
表2  m=200克
  時(shí)間(分)04812162024283236
  溫度(℃)36353433323130292828
降低溫度(℃)0123456788
(1)分析比較表1表2的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)室兩杯水所處的溫度是不相同的(填“相同”或“不相同”)
(2)分析比較表1表或表2的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可出的初步結(jié)論是相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì))放出的熱量與降低的溫度成正比.
(3)分析比較表一和表二中的第三列或第四列或第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí),放出熱量與質(zhì)量成正比.
(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得出的初步結(jié)論是:水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量和降低溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個(gè)確定的值.

分析 (1)當(dāng)經(jīng)過足夠的時(shí)間時(shí),液體的最后的溫度應(yīng)與環(huán)境的溫度相同,而表格中的最后的溫度是不同的,故說明環(huán)境溫度是不同的;
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)可得出,在達(dá)到室溫前,相同質(zhì)量的水,降低的溫度越多時(shí),放出的熱量越多;
(3)由表一、和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)可得出水降低的溫度相同時(shí),質(zhì)量大的放出的熱量多;
(4)仔細(xì)觀察表中數(shù)據(jù),綜合分析可得出相應(yīng)結(jié)論:可得出水的放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值.

解答 解:(1)根據(jù)熱傳遞的條件知,當(dāng)兩個(gè)物體間存在溫度差時(shí),就要發(fā)生熱傳遞,直到溫度相同為止,故液體的最后溫度應(yīng)與環(huán)境相同,
而表1的最后溫度為30℃,表2的最后溫度為28℃,故實(shí)驗(yàn)室兩杯水所處的溫度是不相同的.
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)可得出,在達(dá)到室溫前,相同質(zhì)量的水,降低的溫度變?yōu)樵瓉淼膸妆叮懦龅臒崃恳沧優(yōu)樵瓉淼膸妆叮?br />故可出的初步結(jié)論是 相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì))放出的熱量與降低的溫度成正比.
(3)比較表一、和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)后,同種物質(zhì)降低的溫度相同時(shí),質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼膸妆,放出的熱量也變(yōu)樵瓉淼膸妆叮?br />故可得出的初步結(jié)論是:水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí),放出熱量與質(zhì)量成正比.
(4)綜合可得:質(zhì)量相同的同種液體,降低的溫度變?yōu)樵瓉淼膸妆,放出的熱量也變(yōu)樵瓉淼膸妆,但放出的熱量與質(zhì)量和降低溫度乘積的比值不變,是一個(gè)定值,
故可初步得出:水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量和降低溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個(gè)確定的值.
故答案為:(1)不相同;
(2)相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì));
(3)水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí),放出熱量與質(zhì)量成正比;
(4)水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量和降低溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個(gè)確定的值.

點(diǎn)評 本題為探究物質(zhì)的比熱容概念的實(shí)驗(yàn),應(yīng)用控制變量法,認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.白熾燈的燈絲斷了一截,若搭上后仍能使用,則燈絲的電阻將( 。
A.變大了B.變小了
C.跟原來一樣大D.變大、變小都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請你對此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價(jià):不合理,未控制質(zhì)量不變.
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,如圖就是實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表中.       
鉤碼的個(gè)數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量(m/×10-2kg)510152025
彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(G/N)0.51.01.52.02.5

(1)請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究:壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān).小剛找了這些器材:規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小剛是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果;下列研究事例中,也采用這種研究方法的是A;
A.用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B.牛頓對大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實(shí)驗(yàn)圖(b)、(c),可以得出結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)通過觀察比較圖b、d后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(e)中字典對桌面的壓強(qiáng)是Pe,則Pb大于(填“大于”、“等于”或“小于”)Pe,原因是由于壓力相同,b的受力面積較小;
(5)小明同學(xué)想測量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng),請你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用彈簧測力計(jì)直接測出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;
C.則物理課本平放水平桌面上時(shí),產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=$\frac{G}{ab}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃),讀作4.2×103焦耳每千克攝氏度,他表示質(zhì)量是1kg的水,溫度升高(降低)1℃,吸收(放出)的熱量是4.2×103J.由于水的比熱容較小,所以沿海地區(qū)晝夜之間的溫差和冬夏之間的溫差都比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┧拿芏葹1.0×103千克/米3,他表示體積是1m3的水,質(zhì)量是1.0×103kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.一個(gè)底面積為5cm2,容積為100cm3的杯子里盛有某種液體,測得液體體積V和液體與杯子總質(zhì)量m的關(guān)系,如圖所示,
(1)求液體的密度
(2)若將杯子里裝滿這種液體,求杯子對桌面的壓強(qiáng)
(3)在裝滿液體的杯子中放入一塊小鐵塊M,已知小鐵塊的質(zhì)量為118.5g,求放入小鐵塊后杯子對桌面的壓強(qiáng).(ρ=7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩支完全相同的試管,內(nèi)裝有同種液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,如圖所示,設(shè)液體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為p和p,則( 。
A.p=pB.p<pC.p>pD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個(gè)體積相同的金屬球A和B,浸入同種液體中,球A是部分浸入,則(  )
A.球A受到的浮力大B.球B受到的浮力大
C.兩球受到的浮力相等D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,是某種物質(zhì)的熔化圖象,由此可知它的熔點(diǎn)為0℃,這種物質(zhì)是冰.熔化過程持續(xù)了4 min,4~8min時(shí)間內(nèi)是固液共存狀態(tài),8min以后是液態(tài).

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同步練習(xí)冊答案