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20.排水量為 10000t 的輪船在大海中航行,滿載時(shí)受到的浮力為1×108N,若該船駛 入長(zhǎng)江,那么它受到的浮力不變(變大、變小、不變).(g=10N/kg)

分析 排水量為滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量,利用阿基米德原理求受到的浮力;根據(jù)物體的漂浮條件比較浮力大小.

解答 解:
(1)輪船滿載時(shí)受到的浮力:
F=G=mg=10000×103kg×10N/kg=1×108N.
(2)因?yàn)檩喆�,自重不變�?br />所以輪船在海上和在長(zhǎng)江上受到的浮力都等于自重,大小不變.
故答案為:1×108;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式、物體浮沉條件的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.潛水艇是一種重要的軍用艦艇,它的兩側(cè)有水艙,潛水艇通過(guò)向水艇中充水或從水艙中向外排水來(lái)改變潛水艇重力,從而使實(shí)現(xiàn)自身的上浮或下潛,當(dāng)水艙中的水適量時(shí),潛水艙可以懸浮在水中任何位置,或漂浮在水面上,在上浮、下潛、懸浮、漂浮之中與水的浮力平衡的力是重力.

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11.用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)繩重和摩擦,則拉力大小為165N,拉力的功率為99W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,AB、CD為兩根平行且均勻的相同電阻絲,直導(dǎo)線EF可以在AB、CD上滑行并保持與AB垂直,EF與AB、CD接觸良好.B、D之間的電壓U保持不變,A.C之間接一個(gè)理想電壓表,當(dāng)EF處于圖中位置時(shí)電壓表示數(shù)為6.0伏,如將EF由圖中位置向左移動(dòng)一段距離△L后電壓表示數(shù)變?yōu)?.0伏,若將EF由圖中位置向右移動(dòng)一段相同距離△L后,電壓表示數(shù)將變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.7.0伏B.7.5伏C.11.5伏D.12伏

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.力學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),以下說(shuō)法符合物理原理的是(  )
A.使用筷子夾菜時(shí),筷子可以看作是費(fèi)力杠桿
B.手握鋼筆,鋼筆沒(méi)有掉下去,是因?yàn)槭謱?duì)鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身所受的重力
C.做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管吸取藥液是利用了大氣壓
D.輪船由江河駛?cè)氪蠛�,吃水深度變小,所受浮力隨之變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,用測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體在水中受到的浮力,由圖可知,測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,浮力F=1.6N,若在乙圖中將物體的深度增大(不碰到容器底),則所受到的浮力會(huì)不變(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市建筑物越修越高,近幾年“高空墜物(例如放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆)砸到行人“的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮.在物體落下的過(guò)程中,它能量的轉(zhuǎn)化是:重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,而且高度越高,物體落下來(lái)做的功越多(選填”越多“或”越少“),危險(xiǎn)性也越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.為測(cè)量摩擦力的大小,小慧將彈簧測(cè)力計(jì)(右端固定不動(dòng))鉤住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖),木塊所受摩擦力的大小是2.6N,摩擦力方向水平向左.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小李得到的杠桿如圖甲所示,接下來(lái)他的操作是將左邊的平衡螺母向右調(diào),效果不明顯,他再將右端平衡螺母向右調(diào),直到杠桿在水平位置平衡即可.這樣是為了讓力臂在杠桿上,便于測(cè)量:在如圖乙和圖丙實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得F<F,本質(zhì)原因是力臂L>L(選填“<”“>”或“=”);在如圖丙的實(shí)驗(yàn)中各鉤碼相同,杠桿平衡,如果左右兩邊各增加一個(gè)鉤碼,松手后杠桿不可能在水平位置平衡(選填“一定”或“不可能”).

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