8.(1)如圖1所示,小車在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力,試作出這個(gè)拉力的圖示;
(2)如圖2所示,質(zhì)量為5kg的物體放在斜面上,請(qǐng)用力的圖示畫出此物體所受重力(g=10N/kg);
(3)如圖3,某人用100N的沿水平方向推一重為800N的箱子,可推不動(dòng),請(qǐng)用力的示意圖畫出箱子在水平方向上受到的力.
(4)如圖4,用力的示意圖表示出掛在墻上的小球所受的力.

分析 (1)首先明確力的三要素,再選擇適當(dāng)?shù)木段確立一個(gè)標(biāo)度,從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段,線段的長(zhǎng)短要是標(biāo)度的整數(shù)倍,最后在線段的末端標(biāo)上箭頭,標(biāo)出力的大小即可.此題中作用點(diǎn)是已經(jīng)給出的,方向水平向右.
(2)已知物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出重力的大小,再根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,沿重力的方向畫一帶箭頭的線段表示重力,并標(biāo)出重力的大。
(3)物體在水平方向上受到某人水平向右的推力,大小為100N,物體處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡條件可知,他一定受到一個(gè)與其方向相反,大小相等的平衡力,這個(gè)力就是摩擦力,然后按照力的示意圖的畫法畫出這兩個(gè)力即可.
(4)對(duì)小球進(jìn)行受力分析,然后作出各力的示意圖;從力的作用點(diǎn).沿力的方向作有向線段,即可作出力的示意圖.

解答 解:
(1)小車受拉力的作用點(diǎn)在A點(diǎn),方向水平向右,大小為30N,如圖所示:

(2)物體的重力G=mg=5kg×10N/kg=50N.畫出重力作用點(diǎn),豎直向下畫一帶箭頭的線段表示重力,標(biāo)度為25N,標(biāo)出重力的大小50N.

(3)箱子沒(méi)推動(dòng),水平方向受到的推力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力,F(xiàn)=f=100N,如圖所示:

(4)小球受:豎直向下的重力G,沿繩向上的拉力F,水平向右的墻壁的支持力FN作用,從力的作用點(diǎn),沿力的方向作有向線段,即可作出各力的示意圖,小球受力示意圖如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 力的圖示與力的示意圖不同,它要求更嚴(yán)格,一定要附上標(biāo)度.物體無(wú)論處于什么狀態(tài),只要是畫重力的圖示或示意圖,其方向一定是豎直向下的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下面短文:
太陽(yáng)能路燈系統(tǒng)是采用晶體硅太陽(yáng)能電池供電,免維護(hù)閥控式密封蓄電池(膠體電池)儲(chǔ)存電能,超高亮LED燈具作為光源,并由智能化充放電控制器控制,用于代替?zhèn)鹘y(tǒng)公用電力照明的路燈.白天,太陽(yáng)能路燈的電池板經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射,吸收太陽(yáng)能并轉(zhuǎn)換成電能,向蓄電池組充電.晚上,蓄電池組提供電力給LED燈光源供電,實(shí)現(xiàn)照明功能.太陽(yáng)能路燈系統(tǒng)以太陽(yáng)能光電轉(zhuǎn)換提供電能,取之不盡,用之不竭.具有無(wú)需鋪設(shè)線纜、無(wú)需外部供電、不產(chǎn)生電費(fèi);光敏控制;具有穩(wěn)定性好、壽命長(zhǎng)、發(fā)光效率高;安裝維護(hù)簡(jiǎn)便,不需要架線或“開膛破肚”挖地施工,也沒(méi)有停電、限電顧慮.安全性能高,絕無(wú)觸電、火災(zāi)等意外事故.節(jié)能環(huán)保無(wú)污染、無(wú)噪音、無(wú)輻射等優(yōu)點(diǎn).可廣泛應(yīng)用于城市主、次干道、小區(qū)、工廠、旅游景點(diǎn)、停車場(chǎng)等場(chǎng)所.
作為光源的LED燈具有耗電量小,發(fā)光效率高,使用壽命長(zhǎng),工作溫度低等特點(diǎn).同亮度下,LED燈耗電是白熾燈的十分之一,熒光燈的三分之一,而壽命卻是白熾燈的50倍,是熒光燈的20倍.是繼白熾燈、熒光燈、氣體放電燈之后第四代照明產(chǎn)品.
(1)太陽(yáng)能路燈系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程涉及到的能量形式有:①太陽(yáng)能;②電能;③化學(xué)能;④光能.白天,太陽(yáng)能路燈系統(tǒng)中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是①②③(請(qǐng)按能量轉(zhuǎn)化的順序填序號(hào))
(2)目前推廣使用LED光源最主要的目的是節(jié)能.
(3)某公園中安裝的太陽(yáng)能路燈系統(tǒng),其太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的有效面積為0.3m2,平均1h內(nèi)得到的太陽(yáng)輻射能約為4×105J,太陽(yáng)光照射一天(以8h計(jì)算),恰好可供一只“12V  9W”的LED燈正常工作10h.該太陽(yáng)能照明燈利用太陽(yáng)能的效率約為10.125%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.固體分為晶體和非晶體兩類,只有晶體有熔點(diǎn).海波被加熱熔化的過(guò)程中,溫度將不變;物體在凝固過(guò)程中,都要放出熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)二胡演奏的過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的音調(diào)受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想2:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想3:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的四種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編     號(hào)
規(guī)                    格
材   料長(zhǎng)    度橫截面積(mm2
A尼龍602
B尼龍601
C尼龍902
D鋼絲(A)1
(1)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)該選編號(hào)A、B的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在驗(yàn)證猜想3時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中(A)的位置所缺的數(shù)據(jù)是60.
(3)為了驗(yàn)證猜想2,應(yīng)該選編號(hào)A、C的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)小明在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在電視劇《三國(guó)》中,有這樣一個(gè)情景:一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)拋石車,會(huì)將石塊拋向敵方陣營(yíng).其簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)如圖所示.由圖可知它是一個(gè)費(fèi)力杠桿.要把石塊拋出去,圖中作用在A點(diǎn)的力沿c方向最小(填a、b或c).若OA:OB=1:6,石頭中400N,則A點(diǎn)至少要用2400N的力,才能將石頭拋出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.使用手機(jī)通話時(shí),信息的傳播是通過(guò)電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿:(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于平衡 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右 (選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有普遍性.
(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是3.3 N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受杠桿自重作用的影響.

(5)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是1.1 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),AO<OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有二個(gè)和三個(gè)砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).如在木棒的A、C點(diǎn)各增加一個(gè)同樣的砝碼,則木棒( 。
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定D.仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如果電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)片由b滑向a時(shí),電流表A1和A2的讀數(shù)將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?( 。
A.電流表A1的讀數(shù)不變,A2的讀數(shù)變大
B.電流表A1的讀數(shù)不變,A2的讀數(shù)變小
C.電流表A1、A2的讀數(shù)都變大
D.電流表A1、A2的讀數(shù)都變小

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