【題目】下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）
A.用地膜覆蓋農(nóng)田
B.給盛有飲料的瓶子加蓋
C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

【答案】C
【解析】解；用地膜覆蓋農(nóng)田，給盛有飲料的瓶子加蓋，把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒都是減慢了液面上方的空氣流動(dòng)，故減慢了蒸發(fā)．
而把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處既加快了液體上方空氣流動(dòng)，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，故A、B、D不符合題意．
故選C．
加快液體上方空氣流動(dòng)可加快蒸發(fā)，升高液體溫度和增加液體的表面積也可加快蒸發(fā)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在真空中傳播速度為 m/s．如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到 上，這樣操作的依據(jù)是 ．操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的（選填“正立”或“倒立”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確描述液體凝固成晶體的圖象是（）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ）
A.頻率
B.音調(diào)
C.音色
D.響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度（填“大”或“小”），女高音的音調(diào)（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家裝修新居，衛(wèi)生間新安裝了“浴霸”，它上面有換氣扇、取暖燈和照明燈，這些裝置之間是 （選填“串”或“并”）聯(lián)的；換氣扇工作時(shí)將電能主要轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的傳播條件（1）

器材

小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩

過(guò)程方法

一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，

①用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小

②如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)

現(xiàn)

結(jié)論

聲音的傳播需要　　　　　　，真空　　　　　　傳播聲音．

方法

這里用到的研究方法是　　　　　　．

（2）探究影響音調(diào)高低因素

器材

桌子、鋼尺

過(guò)程方法

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的　　　　　　．通過(guò)改變鋼尺的　　　　　　，注意聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音有何不同，此時(shí)注意兩次振動(dòng)的　　　　　　大致相同

結(jié)論

音調(diào)跟發(fā)聲體的　　　　　　有關(guān)，且發(fā)聲體的　　　　　　越快，音調(diào)越高．

方法

這里用到的研究方法是　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確．請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑懗鲇龅絾?wèn)題時(shí)你的做法．

（1）探究平面鏡成像規(guī)律：

實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭所成的像比較暗，看不清楚．要使像看得更清楚，你的做法是：

．

（2）探究光的反射定律：

實(shí)驗(yàn)時(shí)將右邊的紙板向前或向后彎折時(shí)，便看不見(jiàn)反射光線了，這說(shuō)明：　　　　　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案