【題目】將重為5N的小球放入裝有6kg水的容器中，靜止的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為N。小球的體積為m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)?/span>（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）

【答案】5；5×10﹣4；上浮
【解析】由圖示可知，小球處于懸浮狀態(tài)，浮力等于重力為5N；小球的體積等于排開水的體積，排開水的質(zhì)量為0.5kg，則小球的體積為5×10﹣4m3；小球能懸浮，說明小球的密度等于水的密度，如果向水中加鹽，水的密度會(huì)變大，大于球的密度，所以球會(huì)上浮。

所以答案是：3；3×10-4；上�。�


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解浮力大小的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排，以及對(duì)物體的浮沉條件及其應(yīng)用的理解，了解物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時(shí)上浮，F(xiàn)浮 = G 時(shí)懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時(shí)下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計(jì)（密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：

（1）影響導(dǎo)體電阻大小的因素較多，因此本實(shí)驗(yàn)要采用的探究方法是___________；

（2）選用導(dǎo)體A、D，可探究導(dǎo)體電阻大小與_______是否有關(guān)；

（3）要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)選用_______和_______兩根導(dǎo)體．（以上兩空選填導(dǎo)體編號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)合金塊的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；
（2）小明用托盤天平測(cè)量合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，除了物體和砝碼位置顛倒以外，還存在的錯(cuò)誤是：；。
（3）改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量為g。
（4）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丁所示。則合金塊的體積為cm3 ， 合金塊的密度為g/cm3。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的另一位同學(xué)想用天平稱量20g水的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟。（如需要添加其它器材，可自行選擇寫入下面的空格）
a．在已調(diào)好的的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質(zhì)量；
b．保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變，；
c． ， 并選擇（選填“吸管”或“量筒”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，直至天平平衡，則杯中水的質(zhì)量剛好為20g.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)易圖，在圖中畫出它所受重力的示意圖（B為重心）；用力作用在壺蓋上A點(diǎn)時(shí)，可將壺蓋打開．請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出所需最 小力F的示意圖（0為支點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)，電流表應(yīng)串聯(lián) ____________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C ___________點(diǎn)。

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____________電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為__________________ 0.24A。

（3）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他由此得到的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過程中的兩點(diǎn)不妥之處：

①_______________________________________________；；；用兩盞規(guī)格相同的燈泡．

②_________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過控制變量的研究方法，研究（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察來判斷動(dòng)能的大小。
（2）由甲圖所示實(shí)驗(yàn)可得出動(dòng)能與速度的關(guān)系是。
（3）若想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要進(jìn)行的改進(jìn)是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為如圖2電路比如圖1電路好，理由是：________________________．乙同學(xué)認(rèn)為如圖3電路比如圖2電路更好，理由是如圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn)．

（2）乙同學(xué)利用如圖3電路（其中電阻 R=5Ω）完成了本實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________________________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)操作過程中，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的做法是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小喬和小麗在研究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器以外，可供選擇的器材還有：A．定值電阻，B．小燈泡。

（1）為了完成研究需要選擇器材___________（填序號(hào)“A”或“B”）；理由是：________________。

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)物電路的連接,，并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。

（3）小喬通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（一）中的數(shù)據(jù),請(qǐng)讀出圖中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。

（4）小麗選擇的實(shí)驗(yàn)器材是正確的，通過實(shí)驗(yàn)得出了上表（二）中的數(shù)據(jù), 并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時(shí), 導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論。小喬認(rèn)為，小麗的結(jié)論是不正確的，他觀察并檢查了小麗所連接的電路后，和小麗一起分析原因。你認(rèn)為原因可能是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5 V。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的十五電路連接完整。

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)__________，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于________（選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，此時(shí)小燈泡的電阻約為_________Ω（保留一位小數(shù)）；他把多次測(cè)量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線，原因是____________________。

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