【題目】如圖所示，是一個電熱水壺的簡易圖，在圖中畫出它所受重力的示意圖（B為重心）；用力作用在壺蓋上A點時，可將壺蓋打開．請在A點畫出所需最 小力F的示意圖（0為支點）．

【答案】解：如圖所示：


【解析】重力作用點為重心B，從B點作豎直向下的帶箭頭的線段，并標上重力的符號G。

壺蓋上O點為支點，為使打開壺蓋的力最小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力臂要最長， OA為最長的動力臂，過A點作垂直于OA斜向上的動力F，即為最小力。如圖所示：

【考點精析】本題主要考查了杠桿中最小力的問題的相關(guān)知識點，需要掌握判斷是省力杠桿還是費力杠桿，先確定動力臂和阻力臂，再比較動力臂和阻力臂的大�。畡恿Ρ鄞�，動力就�。疄槭×Ω軛U．反之，為費力杠桿才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定，將滑片置于滑動變阻器的中點，當開關(guān)S1閉合，S2斷開時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1；當開關(guān)S1、S2都閉合時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U2、I2，則（ ）

A. U1>U2 B. U1=U2 C. I1<I2 D. I1>I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月11日，“神舟十一號”載人飛船順利升空，標志著我國航天事業(yè)達到一個新的高度．隨“神舟十一號”進入太空軌道后，宇航員景海鵬的質(zhì)量（變小/變大/不變）．“神舟十一號”在繞地球 沿著軌道運行時，它受（平衡力/非平衡力）作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

（1）他們的猜想是：___________（只寫一種猜想）。

[進行實驗]

（2）襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中，是靠只改變_______而得到實驗數(shù)據(jù)的：

（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變_____________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

[分析論證]

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標有“24 V　60 W”字樣．則兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為________A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能________J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6 V，如圖是兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應為________A，電源電壓為________V，此時這兩燈實際功率之比是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為5N的小球放入裝有6kg水的容器中，靜止的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為N。小球的體積為m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)?/span>（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該彈簧的原長是cm。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能做一個測量范圍是N的彈簧秤，理由是。
（3）當懸掛某物體時，彈簧長度為10．5 cm，問該物體對彈簧的拉力是N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【實驗名稱】用電流表和電壓表測電阻

【實驗器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻RX、開關(guān)、導線若干。

【實驗原理】________________________________________________________。

【實驗步驟】

（1）小明按如圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則下一步的實驗操作是：先______，然后__________；

（3）小明測出待測電阻的阻值后，向老師匯報，老師指出他實驗設(shè)計中存在著不足，其不足是____________；

（4）改進后，小明繼續(xù)實驗并將數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知待測電阻的阻值為____Ω；還可以初步得出：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；

數(shù)據(jù)表格

（5）實驗過程中，若小明將滑片P移到了如圖所示的位置，閉合開關(guān)，此時電流表的示數(shù)為____________。

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