【題目】下列關于壓強和浮力的說法中正確的是（　　）

A.深海中的魚受到海水的壓強大，受到海水的浮力也大

B.飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小

C.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜（水未溢出），水對試管底的壓強變小

D.用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強

【答案】BCD

【解析】

(1)根據(jù)公式可求壓強的變化，根據(jù)浮力公式可求浮力的變化。

(2)機翼上方的空氣流速比下方的快，因此下方向上的壓強大于上方向下的壓強，上下表面存在一個壓力差，這就是機翼的升力。

(3)試管中水的長度不變，在傾斜的過程中，高度逐漸變小，根據(jù)公式可以判斷出水對管底壓強的變化。

(4)把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服。

A．液體壓強隨深度增加而增大，所以深海中的魚受到海水的壓強很大，但浮力與深度無關，故A錯誤；

B．飛機的升力是機翼上下的壓力差，機翼上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，壓力之差使飛機能升空，故B正確；

C．裝有水的試管傾斜過程中，試管底部到液面的垂直距離減小，根據(jù)公式可知，水對試管底的壓強變小，故C正確；

D．用吸盤掛鉤時，要先擠出吸盤內的空氣，使內部壓強減小，在外界大氣壓的作用下，吸盤被壓在墻壁上，故D正確。

故選BCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為__________N；若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2= _________N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L1標有“6V 7.2W”，L2標有“6V 3.6W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　�。�

A．僅閉合S1、S3，L1不亮，L2亮

B．僅閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6安

C．僅閉合S1、S2，電路總電阻為15歐

D．僅閉合S3，電路消耗的總功率為10.8瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已經知道：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時能夠產生感應電流。某興趣小組查閱資料后得知其它情況下也可能產生感應電流，為此他們進行了如下探究：

探究設計：如圖所示，螺線管A與滑動變阻器、電源、開關組成一個回路（閉合時A成為電磁鐵），螺線管B與電流表組成另一個閉合回路，將A放在B內。探究過程及現(xiàn)象如下表：

由以上探究可知，感應電流產生的條件，說法正確的是

A. 只要閉合電路中有磁場就會產生感應電流

B. 只有閉合電路中的磁場變強時才能產生感應電流

C. 只有閉合電路中的磁場變弱時才能產生感應電流

D. 只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產生感應電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”_____，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結論是：___________________________；

（2）測量三次的目的是：_________，在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量滑輪組機械效率的實驗裝置如圖所示，已知鉤碼的總重為5N：

(1)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計；

(2)若鉤碼上升的高度為0.1m，所做的有用功是______J；

(3)該滑輪組的機械效率為______；

(4)若只增加提升物體的重力，滑輪組的機械效率將______；（填：增大、減小或不變）

(5)若只增加動滑輪的質量，滑輪組的機械效率將______。（填：增大、減小或不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中．

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________．

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為_______ ．

A.一個人無法獨立操作B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結論D.杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將________，彈簧測力計的示數(shù)將________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結論是否合理？________．理由是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽用如圖甲所示的裝置先后兩次使木塊沿水平方向移動相同的距離，如圖乙是木塊的路程隨時間變化的圖像。則下列說法中正確的是

A. 木塊第一次運動過程中受到的摩擦力較大

B. 木塊兩次運動過程中受到的拉力大小相等

C. 在木塊運動過程中，若增大拉力，則木塊受到的摩擦力將增大

D. 若按如圖丙所示使木塊沿水平方向勻速運動，則拉力與摩擦力大小不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是________________________；

(2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側觀察經玻璃板__________（選填“反射”或“折射”）所成的像；

(3)小明在實驗時，無論怎樣調節(jié)B的位置，都不能與蠟燭的像重合，你推測可能的原因是________；

(4)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________________的關系；

(5)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏。則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是_________像（填“實”或“虛”）；

(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時。它的像_________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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