【題目】測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，已知鉤碼的總重為5N：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)若鉤碼上升的高度為0.1m，所做的有用功是______J；

(3)該滑輪組的機(jī)械效率為______；

(4)若只增加提升物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率將______；（填：增大、減小或不變）

(5)若只增加動(dòng)滑輪的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將______。（填：增大、減小或不變）

【答案】勻速 0.5 83.3％ 增大 減小

【解析】

(1)[1]測(cè)量滑輪組機(jī)械效率時(shí)，要?jiǎng)蛩儇Q直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)[2]有用功為

故有用功是0.5J。

(3)[3]繩子移動(dòng)的距離為

總功為

滑輪組的機(jī)械效率為

即效率為83.3%。

(4)[4]根據(jù)公式，若動(dòng)滑輪重力不變，只增加物體的重力時(shí)，效率會(huì)變大。

(5)[5] 根據(jù)公式，若所提升物體重力不變，只增加動(dòng)滑輪重力時(shí)效率變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來(lái)住幾天，奶奶說(shuō)：“你們城市那太熱了，不如我這涼快！還是你過(guò)來(lái)玩幾天吧！”小明聽(tīng)了奶奶的話，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問(wèn)題。在暑假的某一天，他請(qǐng)全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，在中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域——溫度”坐標(biāo)圖。

（1）從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是__________，這個(gè)現(xiàn)象就是_______效應(yīng)。

（2）請(qǐng)?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè)：___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系，小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)力計(jì)示數(shù)為G．然后將金屬塊緩慢浸入水中，且始終不與杯接觸，如圖。

（1）金屬塊浸沒(méi)前的過(guò)程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小，說(shuō)明浮力大小逐漸_____。據(jù)此，小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大；而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說(shuō)法正確的是_____。

A．只有小明的觀點(diǎn)合理 B．只有小華的觀點(diǎn)合理

C．兩人的觀點(diǎn)都不合理 D．兩人的觀點(diǎn)都合理

（2）接下來(lái)他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，增大金屬塊浸沒(méi)在水中的深度，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變且為F，據(jù)此可得出_____的觀點(diǎn)不具有普遍性。這個(gè)過(guò)程中金屬塊受到的浮力F浮＝_____。

（3）為了深入研究，他們測(cè)出量筒中水的體積V排，水的密度用ρ水表示，其重力G排＝_____，通過(guò)比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F浮＝G排，換用不同的物體和液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都能得出F浮＝G排，說(shuō)明決定浮力大小的根本因素是G排。

（4）從金屬塊開(kāi)始浸入直至浸沒(méi)一定深度的過(guò)程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】五顏六色的小彩燈給街道、商店和旅游區(qū)增添了熱鬧的氣氛。一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小明同學(xué)在市場(chǎng)上買(mǎi)了一串小彩燈，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

⑴把所買(mǎi)的這串小彩燈接入電路，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以___________方式連接的。

⑵電源插頭處的電流為220mA，則經(jīng)過(guò)第23個(gè)小燈的電流為________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓強(qiáng)和浮力的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.深海中的魚(yú)受到海水的壓強(qiáng)大，受到海水的浮力也大

B.飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小

C.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜（水未溢出），水對(duì)試管底的壓強(qiáng)變小

D.用吸盤(pán)掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3m所用的時(shí)間為10s．則（ ）

A．拉力對(duì)物體做的有用功為1440J，滑輪組的機(jī)械效率為80%

B．拉力對(duì)物體做的有用功為1800J，滑輪組的機(jī)械效率為80%

C．拉力的功率為144W，滑輪組的機(jī)械效率為80%

D．拉力的功率為180W，滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓6V保持不變，測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移動(dòng)到B端

B．閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，可能是小燈泡燈絲斷了

C．滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，小燈泡額定功率變大，亮度變亮

D．當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，可算出小燈泡的額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）（2015秋海淀區(qū)月考）在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給出了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電源（電源兩端電壓不變但電壓未知）、一個(gè)已知阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小張同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)物理量．

① ．

② ．

（2）本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P= ．

（3）若將電流表?yè)Q為一只電壓表而其他器材不變，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率（將實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下面的方框內(nèi)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖溫度計(jì)所示的恒溫環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中(冰是晶體)，從溫度計(jì)放入開(kāi)始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列哪幅示意圖可能反映了溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化的情況

A. B. C. D.

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