小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實踐活動，這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動越______，音調(diào)越______．利用該圖所示實驗還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實驗（舉1例）：______．
尺伸出桌面時，用手撥動尺子，尺子振動發(fā)聲，伸出的部分越短，振動越快，頻率越大，音調(diào)越高．
利用該圖還可以探究聲音的音調(diào)和響度，當(dāng)尺子振動幅度越大時，聲音越大．
故答案為：快，高，尺子振動幅度會影響響度的大小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為中國的“殲-10戰(zhàn)斗機”，可以說它是亞洲最具作戰(zhàn)力的一種機型，高空的最大速度可達(dá)2馬赫（馬赫為音速單位，1馬赫人約等于聲音速度的1倍），合______km/h．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣．如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（　�。�
A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

若聲源在6s內(nèi)振動180次，這種聲音振動的頻率是______，這種聲音我們______（填“能”或“不能”）聽見．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀每分鐘振動大約600次，算一算，蝴蝶的振動頻率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲源振動的______決定了它發(fā)出聲音的音調(diào)．聲源振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)______，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)______（填“越高”“越低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在聲音的傳播過程中，聲音的高低決定于______，聲音的大小決定于______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要使二胡發(fā)出的音調(diào)更高，可采用的方法是（　�。�
A．把二胡弦線擰緊些
B．把二胡弦線擰松些
C．增加發(fā)聲部分弦的長度
D．用一根較粗的弦代替原來的弦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s, 此處海水約有多深？

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同步練習(xí)冊答案