若聲源在6s內(nèi)振動(dòng)180次，這種聲音振動(dòng)的頻率是______，這種聲音我們______（填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)．
根據(jù)數(shù)據(jù)可知，聲源的頻率是：
180次
6s
=30Hz．
而人的聽(tīng)覺(jué)范圍在20到20000Hz，所以人類(lèi)能聽(tīng)到這種聲音．
故答案為：30Hz；能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若在自來(lái)水鐵管的一端敲擊一下，耳朵貼近鐵管的另一端可以聽(tīng)見(jiàn)______次敲擊聲，第一次聽(tīng)到的聲音是沿______傳來(lái)的，最后一次聽(tīng)到的聲音是沿______傳來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．振幅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，第二次將一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，聲音的______（填“響度”或“音調(diào)”）不同，第______次鋼尺振動(dòng)得快，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，想到了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過(guò)______傳播到小紅耳朵的，當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃，則其聲速為_(kāi)_____．
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是______．
（3）女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的______高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的______大．（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅觀察到樂(lè)手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器時(shí)，這些樂(lè)器的弦在振動(dòng)．并且，弦張的越緊，振動(dòng)的越______，發(fā)聲的音調(diào)越______．
（5）小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
1．如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦．
2．探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究，②分析歸納，③提出問(wèn)題（或猜想），④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．
3．在上述探究過(guò)程中，主要用到了______的研究方法．請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)______．
（6）問(wèn)題探討：小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí)，于是她查找了如下資料：
共鳴
兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠(yuǎn)，使其中一個(gè)物體發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”．
有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會(huì)同發(fā)聲物體共鳴．拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當(dāng)?shù)脑�，那么，空氣柱就�?huì)發(fā)生共鳴，使聲音大大增強(qiáng)．根據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍，或4/3倍、4/5倍…的聲音，傳入容器后就能引起共鳴．這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲的原因．
1．什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴？
2．一把普通熱水瓶?jī)?nèi)部高度大約是30厘米，則波長(zhǎng)為_(kāi)_____厘米的聲音傳入熱水瓶，會(huì)引起共鳴．
3．在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請(qǐng)舉一例．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小雪拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，小林在一旁提醒她：“小雪，快滿了！”“真的，滿了！”小雪說(shuō)，小雪奇怪地問(wèn)：“你怎么知道快滿了？”小林說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的．”小雪大惑不解，請(qǐng)你幫助小雪弄清其中的奧秘．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尺伸出桌面的長(zhǎng)短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越______，音調(diào)越______．利用該圖所示實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實(shí)驗(yàn)（舉1例）：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的三個(gè)特性中，其中______與頻率有關(guān)，______與振幅和距發(fā)聲物體距離遠(yuǎn)近有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

“冰海沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用超聲波單向性好的特點(diǎn)制成的一種裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在.已知超聲波在海水中的速度為1500m/s。
（1）你能說(shuō)出這種裝置的名稱(chēng)嗎？
（2）如果該裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山6s后接到返回的波，則冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？
（3）這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案