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5．某同學要用300N的力提起重900N的物體（不計機械自重及摩擦），請分別設計一個杠桿和一個使用滑輪最少的滑輪組．

分析 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2和滑輪組的工作特點分析解答．

解答 答：不計機械自重和摩擦，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2得，若動力臂為阻力臂的3倍，則用300N的力剛好提起900N的物重．如圖所示：

一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，若由3段繩子承擔物重，則能用300N的拉力剛好提起900N的物重．如圖所示：

點評 此題考查杠桿的應用、滑輪組的設計與組裝，利用好“不計機械的重力和摩擦”是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．液體溫度計的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮性質來測量溫度的．如圖中兩支溫度計的讀數(shù)分別為：甲溫度計：37.6℃，乙溫度計：48℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列單位換算正確的是（　�。�
A．7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3mB．15m=15×10-6=1.5×107um
C．2.5km/h=2.5km×104=2.5×104cmD．3×106cm=3×106×10-2m=3×104m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，手動抽水機打水時，其中O點為支點，畫出力臂L1和L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明用如圖所示電路圖連接電路，去驗證“導體中的電流跟導體電阻”的關系．實驗室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動變阻器，小明挑了一個標有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻．

（1）按圖所示的電路圖，在圖中用筆畫線把實物電路連接完整．
（2）連接好電路，閉合開關后，電流表幾乎沒有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請分析電路可能出現(xiàn)的故障是電阻R斷路．
（3）電路中連接電阻為5Ω時，電壓表的讀數(shù)為5V，此時把測出的電流1A記錄在表格中．
電阻R/Ω52550
電流I/A1
當換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時，讀出電流表讀數(shù)如圖所示，此時電流大小為0.2A．請解釋：當把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時，要把電壓表的讀數(shù)調到5V的原因：探究電流與電阻之間的關系時，應控制電阻兩端的電壓不變．
（4）由實驗（3）分析可知：當分別把25Ω、50Ω的電阻接入電路進行實驗前，為了更準確的測量，還必須要有一個操作，這個操作是電流表應改用小量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在冬天，為了取暖，每小時需給某房間供熱4.2×106J．若流進散熱器的水的溫度是80℃，流出的水的溫度是70℃，由此可知：
（1）每小時有多少kg水流經散熱器？
（2）照此計算，每天流經散熱器的水的質量為多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．探究變化電路，如圖所示，要使燈泡L1、L2串聯(lián)，應閉合S2，斷開S1、S3；要使燈泡L1、L2并聯(lián)，應閉合S1、S3，斷開S2，同時閉合S1、S2是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個物體的溫度升高了，則（　�。�
A．物體一定吸收了熱量B．一定是其它物體對它做了功
C．物體吸了熱或對物體做了功D．以上說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨增加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學記錄的數(shù)據(jù)如表：
時間/min012345678
溫度/℃9092949698100100100100
（1）根據(jù)記錄在圖1中畫出水的沸騰圖象．
（2）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖2中的甲圖．
（3）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：水沸騰過程中吸收熱量，但溫度不變．
（4）為了縮短水沸騰的時間，根據(jù)如圖3所示的裝置，請你提出一條建議適當減少水的質量．

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