聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動停止，發(fā)聲也______．
許多實驗和生活常識告訴我們，聲音是靠振動而發(fā)生的；振動一旦停止，物體也就不能產(chǎn)生聲音了．
故答案為：振動、停止．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，防噪已成為日常課題．說出下列控制噪聲的措施：教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關上門窗：______；工人戴防噪聲的耳罩：______；工廠里的靠近學校的路段禁止鳴喇叭：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當我們講話的時候，用手輕觸喉嚨感覺在______，說明聲是由______的物體發(fā)出的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

迎春音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲來自______的振動，悠揚的歌聲傳得很遠是通過______傳播的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法錯誤的是（　　）
A．我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音色不同
B．人說話、唱歌時的發(fā)聲靠聲帶的振動
C．物體振動得快，發(fā)出的音調就越低，振動得慢，發(fā)出的音調就越高
D．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會______起來，這一現(xiàn)象既可以說明______，也能說明聲音可以在______中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則______（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的______產(chǎn)生聲音；聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播______的性質；鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，說明聲音可以傳播______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

音樂會上，打擊樂的陣陣鼓聲是由鼓面的______產(chǎn)生的，并經(jīng)______傳入人耳．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______．
（2）乒乓球在實驗中起______作用．在此采用了______法．

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