5.在“探究影H向?qū)w電阻大小的因素”時(shí),在下圖中的A、曰兩點(diǎn)間分別接入如表中規(guī)格的電阻絲(忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響),下列說(shuō)法正確的是( 。
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1炭鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
A.要探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為1、3兩根電阻絲來(lái)探究
B.選擇序號(hào)為1、2的兩根電阻絲,是為了探究導(dǎo)體電阻大小與材料的關(guān)系
C.選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲,得出結(jié)論:長(zhǎng)度越大,導(dǎo)體的電阻越大
D.實(shí)驗(yàn)中用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法

分析 (1)電阻大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積;要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的材料和長(zhǎng)度都相同;要探究電阻與材料的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的長(zhǎng)度和橫截面積都相同;
(2)把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)燈泡的亮度的示數(shù)來(lái)反映電阻的大小,用到了轉(zhuǎn)換法.

解答 解:
A、要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體根據(jù)面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)該選擇除了材料和長(zhǎng)度都相同的兩根電阻絲,從表格中可知,應(yīng)選擇序號(hào)2與序號(hào)3的兩根電阻絲來(lái)研究,故A錯(cuò)誤;
B、1、2兩根導(dǎo)線,長(zhǎng)度相同、橫截面積相同,材料不同,根據(jù)控制變量法的思路可知,選取這兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體的電阻大小與材料的關(guān)系,故B正確;
C、2、4兩根導(dǎo)線,材料相同、橫截面積相同,長(zhǎng)度不同,選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲,得出結(jié)論:長(zhǎng)度越大,導(dǎo)體的電阻越大,故C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法:①影響電阻大小的因素有多個(gè),物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制變量法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決;②實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電流表的示數(shù)變化來(lái)體現(xiàn)電阻的變化,用到了轉(zhuǎn)換法,故D正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響電阻大小的因素以及學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握,是一道比較好的實(shí)驗(yàn)探究題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,先用壓縮體積的方法使它液化(填物態(tài)變化名稱),然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速汽化同時(shí)(填物態(tài)變化名稱),吸收(填“吸收”或“放出”)大量的熱,使人體受傷部位溫度降低,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時(shí)防止傷口處形成淤血.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度越高的物體所含的熱量越多
B.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加
C.手的內(nèi)能增加,一定是雙手互搓
D.內(nèi)能可自動(dòng)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān).小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面.
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它.
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上.
④移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢.
 (1)選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是小球與某一瓶子質(zhì)量相同.
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是A(選填“A”或“B”).
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走
B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)在步驟④中,要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對(duì)象和方法是:觀察小球和同質(zhì)量的瓶子,看誰(shuí)先到達(dá)底部.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在盛水的大燒杯內(nèi)放著盛有80℃熱水的大試管,如圖所示,當(dāng)對(duì)大燒杯內(nèi)的水加熱時(shí),燒杯內(nèi)的水很快就燒開,若繼續(xù)加熱,試管內(nèi)的水將(  )
A.升到100℃而沸騰B.試管內(nèi)水溫保持80℃不變
C.升到100℃不能沸騰D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
測(cè)量小車沿斜面滑下的平均速度:
器材斜面、小車、刻度尺、秒表、金屬片
原理分別測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,然后根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)定的.
裝置圖 
步驟組裝如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車尾端在A,B,C,D處時(shí)間的顯示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息將下表填寫完整.
表格
路段名稱通過(guò)距離所用時(shí)間平均速度
AB段101 
BC段30 0.3
AC段 2 
評(píng)估①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較小(填“大”或“小”),這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”)一點(diǎn),方便計(jì)時(shí).
②實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用器材,如果小車撞擊金屬片之后一段時(shí)間才結(jié)束計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)時(shí)間偏長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”),從而使AC段的平均速度偏VAC。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下說(shuō)法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( 。
A.人體的正常體溫為38℃B.冰箱冷凍室的溫度約為15℃
C.錦州盛夏中午室外溫度可達(dá)32℃D.人體感到舒適的室溫為29℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.形狀不同的鐵塊和鋁塊(ρ>ρ),浸沒(méi)在水中的不同深處,如果受到的浮力相等,則可以判定(  )
A.它們的質(zhì)量相等B.它們的體積相等
C.它們的密度相同D.它們所受的重力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在我國(guó)古代有一幅非常著名的對(duì)聯(lián):“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”.對(duì)聯(lián)的前一句包含了許多聲學(xué)知識(shí),讀書聲是由于人的聲帶的振動(dòng)而發(fā)出的聲音,它們又通過(guò)空氣的傳播進(jìn)入我們的耳朵.

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同步練習(xí)冊(cè)答案