在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到小球被多次彈起,這說明了_______。
(2)如圖乙所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:______________。
(3)如圖丙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。
(4)如圖丁所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,會發(fā)現(xiàn)______________,并由此推理可知:____________________________。
科目:初中物理 來源:教科版物理八年級上冊《第一章 走進實驗室》 第2節(jié) 《測量:實驗探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測量的小紅旗長度_____cm。
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科目:初中物理 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:單選題
水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),1kg水溫度從50℃降低到20℃,放出的熱量是
A. 4.2×103J B. 8.4×104J C. 1.26×105J D. 2.1×105J
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等,此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為
A.3︰4 B.4︰3 C.2︰1 D.1︰2
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度單元測試卷 題型:單選題
同一密封袋裝食品,分別位于不同海拔處,表現(xiàn)出不同的外形,如下圖甲和乙所示.該食品袋內(nèi)一定不變的量是( )
A. 質(zhì)量 B. 形狀
C. 密度 D. 體積
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型:填空題
如圖(包括對應(yīng)的描述)所示的這些現(xiàn)象說明:正在發(fā)聲的物體都在_________。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型:單選題
汽車經(jīng)過鹽城市某噪聲監(jiān)測裝置時鳴放喇叭,該裝置顯示屏的顯示如圖所示,其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤? )
A. 響度 B. 音調(diào)
C. 頻率 D. 音色
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí):第11章 簡單機械和功 第3節(jié)功 題型:單選題
一位建筑工人用了如圖所示的裝置把建筑材料運送到樓上,已知吊籃的質(zhì)量為 m1,建筑材料的質(zhì)量 m2,人對繩子的拉力為 F,吊籃在拉力的作用下勻速上升了 h,不計繩重及摩擦。下列表述正確的是( 。
A. 繩子自由端移動的距離為 3h
B. 工人做的有用功為 m2gh
C. 工人做的額外功為 2Fh﹣(m1+m2)gh
D. 動滑輪重為 3F﹣(m1+m2)g
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科目:初中物理 來源:廣西貴港市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
在“測量牛奶密度”的實驗中。
(1)大山先將牛奶倒入量筒,如圖所示,則牛奶的體積為______ cm3;接著將天平放在水平工作臺上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,調(diào)節(jié)_______,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_______g。
(2)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_______kg/m3,用該方法測得的牛奶的密度比真實值偏_______。 (選填“大”或“小”)
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