如圖所示，用刻度尺測量的小紅旗長度_____cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

下列不能傳播聲音的是

A. 水 B. 空氣 C. 冰 D. 真空

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是

A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的

B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：填空題

“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，歌手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_______；現(xiàn)場觀眾會將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在_________減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A. 物體發(fā)聲，一定是因為物體在振動

B. 我們聽不到聲音，一定是因為物體不振動

C. 物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大

D. 物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音

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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級上冊《第一章 走進(jìn)實驗室》 第2節(jié) 《測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型：填空題

仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50____，上體育課時你跑100m所需要的時間是16____。

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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級上冊《第一章 走進(jìn)實驗室》 第2節(jié) 《測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型：單選題

下述有關(guān)誤差的說法中，正確的是

A. 誤差只能盡量減小，而不能消除

B. 測量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差

D. 測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的

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科目：初中物理 來源：九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：填空題

把質(zhì)量和底面積相同的鈦塊、鉻塊和錫塊放到沸水中煮足夠長的時間，使它們具有相同的________，然后把它們從左至右放置于同一冰塊上，它們放出熱量使冰塊熔化，最終三個金屬塊在冰塊上陷入的深度依次減小，如圖所示，則這三金屬塊中比熱容最大的是________．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了_______。

(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______________。

(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會發(fā)現(xiàn)______________，并由此推理可知：____________________________。

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同步練習(xí)冊答案