如圖甲所示的電路中,在滑片P由b移動到a的過程中,電壓表示數(shù)U隨滑動變阻器接入電路中的阻值R2的變化圖像如圖乙所示.定值電阻R1的阻值為 Ω,當滑片移到a端時,定值電阻R1消耗的電功率為 W,當滑片P移到中點時,整個電路10s消耗的電能 J.
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將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置.如圖所示,兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和PB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則( 。
A. PA>PB FA>FB B.PA<PB FA=FB
C.PA<PB FA>FB D.PA=PB FA<FB
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太陽能屬于可再生的 (選填“清潔”或“不清潔”)能源。目前人們直接利用太陽能的方式主要有兩種:一種是用集熱器把水等物質(zhì)進行加熱;另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成 能。
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下圖是課本中的四個實驗,哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同( )
A燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動
B電流周圍存在磁場
C水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光
D驗證電磁波的存在
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如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊運動的圖像分別是圖乙中的a、b圖線.則b圖對應(yīng)的速度為 m/s,兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為Fa、Fb,兩次拉力的功率分別為Pa、Pb.則Fa Fb,Pa Pb.(均選填“<”、“=”或“>”).
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小明利用標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、刻度尺等器材,對大氣壓的值進行測量.
(1)將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.目的是 .
(2)下面是記錄實驗情況的表格,請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整.
大氣壓力F/N | 注射器容積V/ml | ① | 活塞面積S/cm2 | 大氣壓強p/Pa |
7.5 | 2.5 | 4 | 0.625 | ② |
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準; ④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因可能會使測量值大于真實值的是 .
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.
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如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是
A.圖A運動員把彎弓拉開將箭射出
B.圖B跳水運動員從空中下落
C.圖C運動員騎自行車沖向坡頂
D.圖D跳傘運動員勻速下落
A B C D
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如圖,某物塊用細線系在彈簧測力計下,在空氣中稱時、浸沒在水中稱時、浸沒在鹽水中稱時示數(shù)如圖所示。則物塊受到鹽水的浮力為 N,物塊的密度為 kg/m3,(g=10N/kg)
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在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了一個如圖所示的調(diào)光燈電路.已知電源電壓不變,燈泡L標有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.閉合開關(guān),將滑動變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),描繪出的I—U圖線如圖乙所示.
求: (1)燈泡L正常發(fā)光時的電流和電阻 ;
(2)電源電壓;
(3)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,燈泡L的實際功率.
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