9．小明同學感覺到身體不舒服，媽媽用體溫計測量他的體溫，使用前，小明的媽媽應該把體溫計向下甩；溫度計的示數(shù)如圖所示，小茗同學的體溫是38.1℃，他有（選題“有”或“沒有”）發(fā)燒．

分析 體溫計使用前先用力向下甩；人的正常體溫在37℃左右，體溫計的測量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃；讀數(shù)時要先明確分度值，再看液柱位置，然后讀出溫度值．

解答 解：由于體溫計的特殊結構（有縮口），它離開被測物體后示數(shù)不會改變，所以我們平常使用體溫計測量體溫之前都要先把體溫計向下甩，使水銀回到玻璃泡；
人體正常體溫為37℃左右，體溫計的一個大格是1℃，一個小格是0.1℃；由圖知，此時的示數(shù)為：38.1℃，說明小明同學在發(fā)燒．
故答案為：把體溫計向下甩；38.1；有．

點評 本題主要考查學生對體溫計的使用、讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．春天的早晨，海面上常出現(xiàn)大霧，容易迷失方向．形成霧的物態(tài)變化是（　�。�
A．汽化B．液化C．熔化D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列估測中，最接近實際的是（　�。�
A．普通自行車輪的半徑約為1m
B．完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為2min
C．人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D．一個普通中學生的質量約為50kg

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某興趣小組的同學自制了一臺電烘箱，接在家庭電路中使用時，通過電烘箱中的電阻絲的電流為5A．
求：（1）這臺電烘箱的電功率；
（2）這臺電烘箱的電阻絲工作時的阻值；
（3）這臺電烘箱工作2分鐘產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將兩只“220V 40W”燈泡串聯(lián)后接在220V的電路中使用時，不考慮溫度對電阻的影響，則消耗的總電功率為（　�。�
A．80WB．40WC．20WD．10W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用如圖甲的電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右，實驗室有如下器材：電源（電壓為3V）、電流表、電壓表、開關各一個、導線若干、滑動變阻器3只：R1（10Ω  1A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（100Ω 0.3A）．
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲的實物圖補充完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變亮）．
（2）正確連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表示數(shù)在一定范圍內(nèi)變化，則電路中的故障可能是燈泡短路；
（3）排出電路故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，某次測量時，電壓表示數(shù)為2.2V，為了測量小燈泡的額定功率，則滑片應向左移（選填“左”“右”），繼續(xù)移動滑片多次測量，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖乙），則小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（5）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，保持定值電阻兩端的電壓2V不變，為完成上述四組實驗，則小明選用的滑動變阻器是R2（選填“R1”“R2”或“R3”）．若某次實驗中滑動變阻器連入電路的阻值為5Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．分別將A物體和B物體摩擦、毛皮和橡膠棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，A物體吸引毛皮，B物體吸引C物體，則下列情況可能的是（　�。�
A．A物體帶正電，C物體帶負電
B．A物體帶負電，C物體帶正電
C．A物體帶負電，C物體帶負電或不帶電
D．B物體不帶電，C物體不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有 A、B、C 三個用絲線懸吊著的輕質小球，相互作用情況如圖，下列說法正確的是（　　）
A．若 A 帶正電，則 C 一定帶正電
B．若 A 帶負電，則 C 一定帶正電
C．若 B 帶正電，則 A 一定帶正電，C 一定帶負電
D．A，B 一定帶同種電荷，C 則可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖：一重30N的物體靜止在斜面上，對斜面的壓力是18N，請用力的示意圖表示出物體所受重力以及斜面所受壓力．

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同步練習冊答案