12．分別將A物體和B物體摩擦、毛皮和橡膠棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，A物體吸引毛皮，B物體吸引C物體，則下列情況可能的是（　�。�
A．A物體帶正電，C物體帶負(fù)電
B．A物體帶負(fù)電，C物體帶正電
C．A物體帶負(fù)電，C物體帶負(fù)電或不帶電
D．B物體不帶電，C物體不帶電

分析 毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，毛皮帶正電；利用電荷間作用規(guī)律，以及帶電體的性質(zhì)來確定ABC的帶電情況．

解答 解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，得到電子，則毛皮失去電子帶正電；
又知道A物體和B物體摩擦帶電，A物體吸引毛皮，則A物體與毛皮帶異種電荷，即A帶負(fù)電；由此可知B物體帶正電；
B物體吸引C物體，因異種電荷相互，帶電體吸引輕小物體，所以C物體帶負(fù)電或不帶電．
故選C．

點評 解決此種類型的題目的入手點是已知帶電情況的物體；容易出錯的地方是忽略帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．中國水下滑翔機“海翼”下潛6329米，打破了世界記錄．為了減輕滑翔機的體重，采用了一種碳纖維材料制成外殼，這種材料具有密度較小的特點．在下潛的過程中，外殼受到水的壓強變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．小華通過實驗探究杠桿平衡時動力與動力臂的關(guān)系．實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示．分析圖象信息，則下列說法中正確的是（　　）
A．當(dāng)L1為0.6m時，F(xiàn)1為1NB．阻力F2與阻力臂L2的乘積為0.6N•m
C．動力F1與動力臂L1成正比D．F1=（0.6N•m）/L1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明同學(xué)感覺到身體不舒服，媽媽用體溫計測量他的體溫，使用前，小明的媽媽應(yīng)該把體溫計向下甩；溫度計的示數(shù)如圖所示，小茗同學(xué)的體溫是38.1℃，他有（選題“有”或“沒有”）發(fā)燒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：

小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平工作臺上，把游碼移到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30.2g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為37g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如圖乙所示，則江水的密度為1.0×103kg/m3．
（3）小薇用這種方法測出的江水密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我市普通家庭．如表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)：
總質(zhì)量：1600kg額定功率：100kW
車輪與地面的總接觸面積：8.0×10-2m2水箱容量：5L
（1）汽車發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生角度來看，汽油是不可再生（可再生/不可再生）能源；發(fā)動機工作時，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）該車靜止在水平地面上時，對地面的壓強為2×105Pa．（g=10N/kg）
（3）若該車在水平路面上以額定功率勻速行駛46min，消耗汽油15kg，求小汽車發(fā)動機的效率．（q汽油=4.6×107J/kg，要有解答過程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了放大（凸透）鏡的功能，這是由于光的折射現(xiàn)象的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．由于各方人員的艱苦努力，我國第一艘航母“遼寧艦”已經(jīng)初步形成戰(zhàn)斗力，若“遼寧艦”的滿載排水量為6.18×104t，其滿載并靜止在海面上時，受到的浮力是6.18×108N；當(dāng)艦載機全部起飛后，排開的海水的體積會變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”）（g取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．圖1為探究“影響液體內(nèi)部壓強因素”的實驗裝置

（1）本實驗根據(jù)U形管中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小．
（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大．
（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：在液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強相等．
（4）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？不能．
（5）小明自制了一個簡易壓強計，如圖2所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會上升（選填“上升”或“下降”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案