有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：

（1）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ．（選填選項(xiàng)前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

（2）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中的室溫： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十六章 第三節(jié) 電阻 同步測試卷 題型：單選題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠，那么下面的一些探究活動(dòng)他不能完成的是（ ）

A. 探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

B. 探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系

C. 探究導(dǎo)體電阻有橫截面積的關(guān)系

D. 探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第2節(jié) 電流和電路 題型：單選題

如圖示電路中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　　）

A.                 B.                 C.                 D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十五章 第四節(jié) 電流的測量 同步測試卷 題型：多選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中，正確的是（ ）

A. 使用彈簧測力計(jì)時(shí)，不能超過它的量程

B. 使用天平測質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡

C. 使用量筒測水的體積時(shí)，視線要與凹液面底部相平

D. 使用電流表時(shí)，電流表與被測用電器并聯(lián)

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十五章 第四節(jié) 電流的測量 同步測試卷 題型：單選題

兩個(gè)學(xué)生用電流表測量電路中的電流，一學(xué)生接入電路的是0～0.6A這個(gè)量程，而另一個(gè)學(xué)生卻按0～3A這個(gè)量程讀得1.2A，那么實(shí)際測得的電流應(yīng)是（   ）

A. 0.24A B. 2.4A C. 1.2A D. 3.24A

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 12.1溫度與溫度計(jì) 同步測試 題型：填空題

在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用．體溫計(jì)是根據(jù)水銀的__________性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在37．8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實(shí)際體溫是36．5℃，則體溫計(jì)讀數(shù)是______℃；請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)_____________．如圖所示是某位同學(xué)測體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是_____℃。現(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計(jì)，華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)．他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把純水凝固時(shí)的溫度定為32華氏度，用℉表示華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每格表示1℉。請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作_______℉。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 12.1溫度與溫度計(jì) 同步測試 題型：單選題

用t1表示太陽表面的溫度，用t2表示點(diǎn)亮的白熾燈泡燈絲能達(dá)到的溫度，用t3表示火柴火焰溫度，（溫度）從高到低正確的排列順序應(yīng)是（ ）

A. t1>t2>t3 B. t2>t3>t1

C. t1>t3>t2 D. t3>t1>t2

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十九章 第二節(jié) 家庭電路電流過大的原因 題型：單選題

小明剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起測電筆測試如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有b點(diǎn)不發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障

A. 火線與零線短路 B. a、d之間某處短路

C. b、c之間某處斷路 D. 電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第二節(jié) 電功率 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已連接了的部分電路（如圖所示），已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2．5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整． __________

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是________．

（3）故障排除后，小華通過實(shí)驗(yàn)測得如上表數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是________W．

（4）小華想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小華的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大�。甈1應(yīng)________（選填“大于”“小于”或“等于”）P2 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案