6．關(guān)于時間和時刻，以下說法中正確的是（　　）
A．一節(jié)課45分鐘指的是時間
B．在時間軸上的每一個坐標(biāo)點表示的是時刻
C．1s初到2s末所經(jīng)歷的時間為1s
D．某次列車9：45開車，指的是時刻

分析 時間是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點．

解答 解：
A、一節(jié)課45分鐘指的是時間長度，是指時間，故A正確；
B、時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點，故B正確；
C、1秒初到2秒末所經(jīng)歷的時間為2秒，故C錯誤
D、9：45指的是時間點，是時刻，故D正確．
故選：ABD

點評 時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B．沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
C．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大
D．夏天在地上灑些水會覺得涼快，是因為水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖甲是小明在“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）該實驗的原理是P=UI（用公式表示）．
（2）小明正確連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，原因可能是小燈泡斷路（填“短路”或“斷路”）．
（3）排出故障后，小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向左（填“左”或“右”）端移動．
（4）小明通過實驗得到了小燈泡的I-U關(guān)系圖象（圖乙①），則小燈泡的額定功率是0.625W，當(dāng)小燈泡兩端的電壓是1V時，實際功率是0.15W．
（5）將小燈泡換成待測電阻，通過實驗測得數(shù)據(jù)后作出它的I-U關(guān)系圖象（圖乙②），則該待測電阻的阻值為20Ω．
（6）完成上面實驗后，小明還想測某未知電阻Rx的阻值，但身邊的電壓表徹底壞了，于是他設(shè)計了如圖丙所示的電路（R0為已知阻值的定值電阻），請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式，實驗步驟：
Ⅰ．按照設(shè)計的電路圖連接電路；
Ⅱ．只閉合開關(guān)S，記下電流表的示數(shù)I0；
Ⅲ．再閉合S1，記下電流表的示數(shù)為I；
Ⅳ．計算電阻：Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}$（用已知物理量和測量出的物理量的符合表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一盞白熾燈泡銘牌上標(biāo)有“220V 100W”字樣，則這盞燈正常發(fā)光時的燈絲電阻為484Ω．燈泡正常發(fā)光1小時，燈絲消耗的電能為0.1度．如果燈絲斷了之后重新將燈絲搭上，燈絲電阻變?yōu)?40Ω，通電后燈泡消耗的功率為110W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．秋冬季節(jié)用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，常會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是摩擦起電現(xiàn)象．在這個過程中，失去電子的物體帶正（選填“正”或“負”）電荷．電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子（選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的．后來人們又研究發(fā)現(xiàn)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．20世紀60年代，科學(xué)家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物體的重力，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力
B．只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用
C．物體放在斜面上，斜面對物體的支持力與物體重力方向相同
D．物體的重心就是其受到的重力的作用點，重力的方向總是垂直地面向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖11甲中的實物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉；
（2）小宇同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小宇同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈絲斷了．
（4）小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中運用了相同科學(xué)研究方法的是 （　�。�
①用水流類比電流
②探究導(dǎo)體中電流大小與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
③用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
④探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)．
A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（2）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W；
（3）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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同步練習(xí)冊答案