8.在探究“影響浮力大小的因索”這一問題時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.
(1)比較①②③彈簧測力計示數(shù)得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)比較①③④(選填字母)三次實驗,是為了探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)物體浸沒在水中時受到的浮力是1N,浸沒在鹽水中時受到的浮力是1.2N,說明浮力大小與液體密度有關(guān).
(4)通過計算得出物體的密度是4×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)控制變量法的要求,在①②③三圖中,液體密度相同,物體排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同;
(2)為了探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān),應控制排開液體的體積和液體的密度相同,只改變深度;
(3)根據(jù)F=G-F求出浮力,分析浮力大小的影響因素;
(4)根據(jù)FgV求出物體完全浸沒時的體積,即物體的體積,再根據(jù)G=mg=ρgV求出物體的密度.

解答 解:(1)讀圖并根據(jù)題意可知,圖①中測力計的示數(shù)為4N,圖②中測力計的示數(shù)為3.6N,圖③中測力計的示數(shù)為3N,在液體密度相同時,圖③的示數(shù)大于圖②中示數(shù),而又知圖③中物體排開水的體積大于圖②中物體排開水的體積,由此可知,浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān);
(2)探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān),控制液體密度和排開液體體積相同,符合要求的是①③④;
(3)物體浸沒在水中時受到的浮力F=G-F=4N-3N=1N;
浸沒在鹽水中時受到的浮力F′=G-F′=4N-2.8N=1.2N;
由此可知,浮力大小和液體密度有關(guān);
(4)由FgV得:
物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3;
由G=mg=ρgV得:
物體密度ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{4N}{10N/kg×1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4×103kg/m3
故答案為:(1)物體排開液體的體積;(2)①③④;(3)1;1.2;液體密度;(4)4×103

點評 此題主要考查的是學生對浮力計算、密度計算和控制變量法在實驗中應用的理解和掌握,難度不大.

練習冊系列答案
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17.如圖是我國不久前公布的“玉兔號”月球車在月面上行駛留下清晰可見車轍痕跡的照片,分析照片還可得到很多有用的信息.照片拍攝后從月球傳遞到地球的載體是( 。
A.超聲波B.微波C.次聲波D.紅外線

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18.如圖所示電路,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變,當S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.6A.
(1)求電源電壓;
(2)當S2斷開,S1、S3閉合時,求電流表的示數(shù);
(3)電路如何連接時,電路消耗的電功率最?并求出該最小值.

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16.2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍魇俏覈灾餮兄频,其設計下潛深度達7000m.2012年6月已完成7000m級深海潛海和科學探測.求“蛟龍?zhí)枴毕聺撝?000m時:
(1)它受到的海水壓強大約是多少?(ρ海水=1.03×103kg/m3
(2)若觀察窗面積為300cm2,海水對觀察窗的壓力大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.用天平和量筒測量硫酸銅溶液的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測量硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.糾正錯誤后,測得總質(zhì)量m1=103.6g.
(3)將燒杯中的硫酸銅溶液倒入量筒內(nèi)(如圖丙),硫酸銅溶液的體積V=40mL.
(4)接著測量燒杯的質(zhì)量m2,天平平衡時,所用砝碼質(zhì)量及游碼位置(如圖乙),則m2=61.6g,硫酸銅溶液的密度ρ=1.05g/cm3
(5)小明將一滴血液滴入此硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)血液懸浮在硫酸銅溶液里,則這滴血液的密度為1.05×103kg/m3,判斷的依據(jù)是懸浮時血液的密度等于硫酸銅溶液的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.

(1)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與浸沒的深度無關(guān).
(2)在圖E中物體受到的浮力是2.4N.
(3)比較圖C和E可知,水對杯底部的壓強小于鹽水對燒杯底部的壓強.(選填“大于”“小于”或“等于”)
(4)通過以上實驗數(shù)據(jù)我們還能計算出:鹽水的密度是1.2×103kg/m3,物體的密度是4×103kg/m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明同學用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”.保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P,測得的電流、電壓如表1所示;然后他不再移動滑動變阻器R2的滑片P,僅改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2所示.
表1
次數(shù)U1/VI/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
次數(shù)R1I/A
13.00.50
26.00.33
39.00.25
(1)請按圖甲的電路圖連接好圖乙的實物圖.
(2)分析表1中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
(3)表1中的第一次實驗完成后要想得到第2次實驗數(shù)據(jù),應將圖甲中的滑片向左(選填“左”或“右”)移動.
(4)實驗過程中,若電阻箱斷路,電壓表有(選填“有”或“無”)示數(shù).
(5)分析表2中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比,原因可能是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變.
(6)在探究電流與電阻關(guān)系時,用電阻箱代替定值電阻做實驗的好處是不需要多次改接電路,缺點是要使電阻箱接入的電阻成倍變化時,調(diào)節(jié)旋鈕比較麻煩.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,小華的實驗過程如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至標尺左端零刻度處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應將平衡螺母向左調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1
(3)如圖1所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為m2
(4)如圖2所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
(5)若水的密度為ρ,則石塊排開水的質(zhì)量為m3-m2,石塊的體積為$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(6)石塊的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.
(7)此實驗過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測密度將偏。

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18.家庭電路中,電視機與電燈是的并聯(lián)(選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);電燈工作時消耗的是電能;額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作3小時,耗電1.5度.

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