在研究“光的折射現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，小麗將一束光線射向一塊半圓形玻璃磚的圓心．請(qǐng)完成這條光線的光路．
分析：由光的折射規(guī)律可知，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射光線將向遠(yuǎn)離法線的方向偏折，即入射角小于折射角；當(dāng)光垂直從玻璃射入空氣中時(shí)，方向不變．
解答：解：光線從空氣斜射入玻璃磚時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，據(jù)此作出第一條折射光線；
折射光線從玻璃磚射入空氣中時(shí)，由于此光線是由圓心O射出，當(dāng)經(jīng)過(guò)第二個(gè)折射面時(shí)，正好與該入射點(diǎn)處的切線垂直，因此第二次折射光線的傳播方向不變，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查光的折射定律，關(guān)于光斜射入兩種不同介質(zhì)的分界面處時(shí)，分清折射角和入射角的大小，是解答此題的關(guān)鍵所在，還要注意當(dāng)光線垂直射向兩種介質(zhì)的界面上時(shí)，傳播方向不改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、小王在研究光的折射現(xiàn)象時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示的a、b、c三圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，歸納二點(diǎn)初步的信息或結(jié)論．

（1）
光從空氣斜射入水中，入射角越大，折射角越大
；
（2）
光從空氣以相同的入射角分別斜射入水和玻璃時(shí)，玻璃比水對(duì)光的偏折更大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用生活中常見(jiàn)器材做實(shí)驗(yàn)，觀察物理現(xiàn)象或研究簡(jiǎn)單問(wèn)題，這是值得提倡的學(xué)習(xí)方法．例如用玻璃茶杯、海綿、紙片以及水，就可以做不少實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仿照下列實(shí)例，寫出你認(rèn)為可以做的另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)（要求寫出（1）實(shí)驗(yàn)方法（2）觀察到的現(xiàn)象（3）所說(shuō)明的問(wèn)題）
[實(shí)例]：（1）在玻璃杯中注入水，將手指插入水中，從玻璃杯側(cè)面觀察手指；（2）觀察到手指的粗細(xì)發(fā)生變化（3）光的折射現(xiàn)象．
你的實(shí)驗(yàn)（1）
用力壓海綿
用力壓海綿
（2）
海綿發(fā)生形變
海綿發(fā)生形變
  （3）
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小軍同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射角會(huì)隨著入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，誰(shuí)的增加量更大呢？小軍想通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，使二者的圓心重合，如圖所示．
②將一束激光射向圓心O，激光在O處發(fā)生折射；
③讀出入射角和折射角的大小，并記錄在下面的表格中；
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
入射角i 0° 30° 45° 60°
折射角r 0° 21° 30° 38°
④逐漸增大入射角，重復(fù)②③步驟數(shù)次；
⑤對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并比較入射角增加量與折射角增加量的大小，得出結(jié)論．
（1）圖中光線的入射角大小為
20°
20°
，折射角大小為
14°
14°
．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，入射角增加量與折射角增加量的大小，誰(shuí)的更大呢？
入射角增加量更大
入射角增加量更大
．
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你一定還會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)．
當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角
當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角
；
當(dāng)光線垂直入射時(shí)，傳播方向不改變
當(dāng)光線垂直入射時(shí)，傳播方向不改變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射角會(huì)隨著入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，誰(shuí)的增加量更大呢？這位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，使二者的圓心重合；
②如圖，將一束激光從A射向圓心O，激光在O處發(fā)生折射；
③讀出入射角和折射角的大小，并記錄在表格中；
④逐漸增大入射角，重復(fù)②③步驟數(shù)次；
⑤對(duì)記錄到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并比較入射角增加量與折射角增加量的大小，得出結(jié)論．
（1）圖中光線的入射角大小為
45°
45°
，折射角大小為
30°
30°
；
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)所需要的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線
靠近
靠近
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線，折射角
小于
小于
（填“大于”或“小于”）入射角，在折射中光路
是
是
（填“是”或“不是”）可逆的．

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