【題目】如圖
(1)如圖甲,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;如圖乙,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 .若在月球上做甲乙實驗,能看到球被彈起是 實驗.
(2)如圖2,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第 次鋼尺振動得快,它的音調(diào) (填“高”或“低”),這說明音調(diào)與 有關(guān).
【答案】
(1)發(fā)聲體在振動;空氣能傳聲(聲音能傳遞能量);甲
(2)1;高;頻率
【解析】解:(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動;
如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音或聲音能傳遞能量;
在月球上作圖甲乙實驗,乙實驗泡沫小球不能被彈起,原因是真空不能傳播聲音,能看到球被彈起是甲實驗.(2)鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,一次比較兩種情況下,第1次鋼尺振動得快,它的音調(diào)高,這說明音調(diào)與振動頻率有關(guān).
所以答案是:(1)發(fā)聲體在振動;空氣能傳聲(聲音能傳遞能量);甲;(2)1;高;頻率.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個氣球在空中勻速上升,在此過程中,氣球的( )
A. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能不變
B. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能增大
C. 動能不變,勢能不變,機械能不變
D. 動能不變,勢能增大,機械能增大
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【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證。
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C三個,要研究其與A因素的關(guān)系,需要先控制________因素不變,而改變_____因素,從而進行研究。
(2)下列A、B是同學提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。
驗證猜想一的小組應(yīng)按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________(選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應(yīng)按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是________(選填“正確”或“錯誤”)的。
(4)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:_________.
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【題目】送氣工人將一瓶液化石油氣從一樓扛到三樓,在這個過程中,送氣工人對鋼瓶(不包括石油氣)所做的功是________;到了三樓后,送氣工人又把用戶家里的空瓶子帶下了樓,在這過程中,送氣工人對鋼瓶所做的功是________.(填“有用功”、“額外功”或“額外功”)。
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【題目】某同學騎自行車時,以地面為參照物,他是__________的。停止蹬車后,自行車還能繼續(xù)向前運動一段距離,是因為自行車具有__________。
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.
(2)圖乙中第3min時,物質(zhì)處于態(tài).
(3)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象.由圖象可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
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【題目】白熾燈燈泡內(nèi)的鎢絲正常工作時溫度高達2000℃左右(鎢的熔點是3410℃),長期使用后,鎢絲因______(填物態(tài)變化)變細,導(dǎo)致燈絲的電阻變_____(選填“大”、“小”),升華后的鎢又_____(填物態(tài)變化)使燈泡內(nèi)壁變黑。
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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B.還缺少的器材是 . 選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿(填“點燃”、“未點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的(選填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 , (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近時,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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