9.在圖四個圖象中,表示晶體熔化圖象的是(  )
A.B.C.D.

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢,若在熔化過程中溫度保持不變,則為晶體的熔化圖象,否則為非晶體的熔化圖象.
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢,若在凝固過程中溫度保持不變,則為晶體的凝固圖象,否則為非晶體的凝固圖象.

解答 解:A、固體吸收熱量,溫度升高到達(dá)一定溫度,不斷吸收熱量,溫度不變,符合晶體熔化特點(diǎn),這是晶體的熔化圖象.符合題意.
B、液體溫度降低到一定溫度,不斷放熱,溫度保持不變,符合晶體凝固特點(diǎn),是晶體凝固的圖象.不符合題意.
C、固體不斷吸收熱量,溫度不斷升高,符合非晶體的熔化特點(diǎn),是非晶體的熔化圖象.不符合題意.
D、液體不斷放出熱量,溫度不斷降低,符合非晶體的凝固特點(diǎn),是非晶體的凝固圖象.不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評 此題主要考查了晶體和非晶體的熔化和凝固圖象的分析,若溫度有上升的趨勢,則為熔化圖象;若溫度有下降的趨勢,則為凝固圖象.若溫度有一段時間不變,則為晶體,若溫度不斷變化,則為非晶體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.
(1)圖1實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì);
(2)圖2實驗是研究發(fā)聲體響度與振幅的關(guān)系、音調(diào)與頻率的關(guān)系;
(3)圖3實驗是研究聲音是由物體振動產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一塊木頭漂浮在水面上露出$\frac{1}{3}$,如果把露出的$\frac{1}{3}$鋸掉,剩下的將( 。
A.下沉至水底B.懸浮在水中
C.上浮,又露出$\frac{1}{3}$D.上浮,但露出的小于$\frac{1}{3}$

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.圖中所示的四個家庭電路中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.現(xiàn)有兩節(jié)電池,一個開關(guān),導(dǎo)線若干,兩個小燈泡,兩個電流表,如圖所示.要求:兩只小燈泡并聯(lián),A1測通過L1的電流,A2測干路的電流.開關(guān)控制整個電路.請在方框內(nèi)畫出電路圖,并按要求連接實物圖. (干路和支路中的電流均小于0.6A)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖所示的裝置來比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大。跓醒b有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃所需時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實驗中用酒精燈加熱時間表示水和沙子吸熱的多少.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量(選填“大于”或“小于”).
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”).
(4)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是B.(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C.使用相同的燒杯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個相同酒精燈對其加熱.
(1)加熱過程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時間要長一些,這是因為水的比熱容大.
(2)停止加熱后,在相同時間內(nèi),盛有牛奶的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些.其溫度下降太快,原因是:盛牛奶燒杯上沒加蓋子.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.海洋動物質(zhì)量越大,其叫聲越是低沉而有力,即音調(diào)較低,響度較大.(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和100噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖,其中,甲(甲/乙)是海豚發(fā)出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組的同學(xué)在探究歐姆定律時,實驗中選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是O~15Ω.

(1)連接實物如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線改正.
(2)某同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是定值電阻斷路.(寫出一種即可).
(3)若當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實物后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因為:
①電流表“+”、“-”接線柱接反了
②電壓表選用了小量程
(4)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖丙所示,則R的阻值為5Ω.
(5)將5Ω換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向A(選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為2V.
(6)在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中,小明通過改變電路中的電壓和電阻,分別測得了如下兩組數(shù)據(jù):
表1表2
實驗次序電阻R=10Ω實驗次序電壓U=3V
電壓/V電流/A電阻/Ω電流/A
110.1150.6
220.22100.3
330.33150.2
分析表1數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比.
分析表2數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.

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同步練習(xí)冊答案