11.“作圖法”是學(xué)習(xí)科學(xué)常用的方法,下列有關(guān)作圖中正確的是( 。
A.
重力示意圖
B.
L表示動(dòng)力臂
C.
光從玻璃斜射入空氣
D.
磁感線

分析 (1)重力的方向總是豎直向下的;
(2)力臂是指支點(diǎn)到力作用線的垂線段;
(3)當(dāng)光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;
(3)磁感線總是從磁體的N極到S極.

解答 解;A、因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,而圖中重力方向垂直于斜面;故A錯(cuò)誤;
B、圖中力臂是指支點(diǎn)到力作用線的垂線段;故B正確;
C、當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí),折射角小于入射角,而圖中的折射角大于入射角;故C錯(cuò)誤;
D、圖中的磁感線是N極到S極沿水平方向的,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查重力的示意圖、力臂的畫(huà)法、折射定律以及磁感線的特點(diǎn),涉及的內(nèi)容較多,但都是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人,它靜止在水平地面上時(shí),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互平衡的力
B.機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
C.機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.超導(dǎo)現(xiàn)象是科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)之一,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)(如鉛在-265.95℃以下)電阻就變成零,若常溫下超導(dǎo)體研制成功,則超導(dǎo)體適合做(  )
A.保險(xiǎn)絲B.電爐絲
C.滑動(dòng)變阻器的電阻線D.輸電線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光手電、刻度尺進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是:量角器.
(2)使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一方向射出,我們能從各個(gè)方向看到這束光,這時(shí)這束光在紙板上發(fā)生的是漫(填“鏡面”或“漫”)反射.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得入射角為45°,則反射角數(shù)為45°,若入射角變大,反射角將增大.(填“變大”“變小”或“不變”)
(4)實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn),從平面鏡中能看到小白同學(xué)的眼睛,小白同學(xué)也會(huì)看到小紅的眼睛,于是他們使光線從FO入射,觀察到的現(xiàn)象是反射光線沿OE射出,這說(shuō)明光在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的;
(5)在探究完反射定律后,小明還想探究平面鏡成像特點(diǎn),除了手中的器材外還需要兩個(gè)等大的蠟燭,然后將平面鏡換成玻璃板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一根長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m的均勻木桿平放在地面上,現(xiàn)要使木桿立起來(lái),推力F與桿始終垂直.
(1)力F至少需要對(duì)木桿做多少功?
(2)設(shè)木桿立起來(lái)的過(guò)程中與水平面的夾角為θ,試推導(dǎo)出某一時(shí)刻F的表達(dá)式,并說(shuō)明隨θ增大,F(xiàn)大小如何改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)核電站是利用核能,從能源的分類(lèi)來(lái)看,核能是屬于一次能源.(填“一次能源”或“二次能源”)
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(3)核電站所需的核能是利用原子核裂變 (填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的.該變化是可控.(填“可控”或“不可控”)
(4)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106t的煤炭.則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是1.8×1017J (煤炭的熱值為3×107J/kg).
(5)核電站的核廢料具有放射性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶,同時(shí)如何在開(kāi)發(fā)新能源,又注意環(huán)境的保護(hù),是人類(lèi)面臨的一大課題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小美同學(xué)用天平(含砝碼)和量筒測(cè)量金屬塊的密度的步驟是:
(1)在量筒中倒入20mL水,把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,則金屬塊的體積為20cm3
(2)小美同學(xué)測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),她把天平放在水平桌面上后(如圖乙),如果此時(shí)就開(kāi)始調(diào)節(jié)橫梁平衡,則她測(cè)出的物體質(zhì)量將比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”). 小美發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后,應(yīng)先將游碼歸零后再重新調(diào)節(jié)橫梁平衡,然后再在左盤(pán)放上金屬塊,向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g.
(3)計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103 kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大.(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S閉合后,只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或小燈L上,則( 。
A.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L短路
B.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L斷路
C.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R短路
D.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,在兩端開(kāi)口粗細(xì)均勻的U形管內(nèi)注入一部分水,待兩管內(nèi)水面相平后,在右管水面處作一記號(hào),再緩緩從左管注入10cm高的煤油,液體再次靜止時(shí),右管內(nèi)的水面比原記號(hào)處高出多少?(ρ煤油=0.8×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案