11．“作圖法”是學(xué)習(xí)科學(xué)常用的方法，下列有關(guān)作圖中正確的是（　�。�
A．
重力示意圖		B．
L表示動(dòng)力臂
C．
光從玻璃斜射入空氣		D．
磁感線

分析 （1）重力的方向總是豎直向下的；
（2）力臂是指支點(diǎn)到力作用線的垂線段；
（3）當(dāng)光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；
（3）磁感線總是從磁體的N極到S極．

解答 解；A、因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，而圖中重力方向垂直于斜面；故A錯(cuò)誤；
B、圖中力臂是指支點(diǎn)到力作用線的垂線段；故B正確；
C、當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，而圖中的折射角大于入射角；故C錯(cuò)誤；
D、圖中的磁感線是N極到S極沿水平方向的，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查重力的示意圖、力臂的畫(huà)法、折射定律以及磁感線的特點(diǎn)，涉及的內(nèi)容較多，但都是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它靜止在水平地面上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互平衡的力
B．機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
C．機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．超導(dǎo)現(xiàn)象是科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)之一，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)（如鉛在-265.95℃以下）電阻就變成零，若常溫下超導(dǎo)體研制成功，則超導(dǎo)體適合做（　　）
A．保險(xiǎn)絲B．電爐絲
C．滑動(dòng)變阻器的電阻線D．輸電線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光手電、刻度尺進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是：量角器．
（2）使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一方向射出，我們能從各個(gè)方向看到這束光，這時(shí)這束光在紙板上發(fā)生的是漫（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為45°，則反射角數(shù)為45°，若入射角變大，反射角將增大．（填“變大”“變小”或“不變”）
（4）實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小白同學(xué)的眼睛，小白同學(xué)也會(huì)看到小紅的眼睛，于是他們使光線從FO入射，觀察到的現(xiàn)象是反射光線沿OE射出，這說(shuō)明光在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；
（5）在探究完反射定律后，小明還想探究平面鏡成像特點(diǎn)，除了手中的器材外還需要兩個(gè)等大的蠟燭，然后將平面鏡換成玻璃板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一根長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m的均勻木桿平放在地面上，現(xiàn)要使木桿立起來(lái)，推力F與桿始終垂直．
（1）力F至少需要對(duì)木桿做多少功？
（2）設(shè)木桿立起來(lái)的過(guò)程中與水平面的夾角為θ，試推導(dǎo)出某一時(shí)刻F的表達(dá)式，并說(shuō)明隨θ增大，F(xiàn)大小如何改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核電站是利用核能，從能源的分類(lèi)來(lái)看，核能是屬于一次能源．（填“一次能源”或“二次能源”）
（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（3）核電站所需的核能是利用原子核裂變 （填“裂變”或“聚變”）所產(chǎn)生的．該變化是可控．（填“可控”或“不可控”）
（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭．則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是1.8×1017J （煤炭的熱值為3×107J/kg）．
（5）核電站的核廢料具有放射性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶，同時(shí)如何在開(kāi)發(fā)新能源，又注意環(huán)境的保護(hù)，是人類(lèi)面臨的一大課題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小美同學(xué)用天平（含砝碼）和量筒測(cè)量金屬塊的密度的步驟是：
（1）在量筒中倒入20mL水，把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示，則金屬塊的體積為20cm3．
（2）小美同學(xué)測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，她把天平放在水平桌面上后（如圖乙），如果此時(shí)就開(kāi)始調(diào)節(jié)橫梁平衡，則她測(cè)出的物體質(zhì)量將比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）． 小美發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，應(yīng)先將游碼歸零后再重新調(diào)節(jié)橫梁平衡，然后再在左盤(pán)放上金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g．
（3）計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103 kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S閉合后，只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈L上，則（　�。�
A．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L短路
B．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L斷路
C．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路
D．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，在兩端開(kāi)口粗細(xì)均勻的U形管內(nèi)注入一部分水，待兩管內(nèi)水面相平后，在右管水面處作一記號(hào)，再緩緩從左管注入10cm高的煤油，液體再次靜止時(shí)，右管內(nèi)的水面比原記號(hào)處高出多少？（ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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