10.(1)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)          B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)      D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖1所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
①由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A(填字母);
②要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選取序號(hào)為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn).
③根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D?不能 (填“能”或“不能”).
(2)在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖2所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
30°5.00.64.21.23.05.0
30°3.00.62.51.21.860%
45°3.00.82.81.22.43.471%
①在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊;
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為60%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為3.0J.
③通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想A(填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大).

分析 (1)①分析實(shí)驗(yàn)中相同的量和不同的量,分析得出摩擦力大小與變化量的關(guān)系;
②要驗(yàn)證猜想C,即與接觸面積大小有關(guān),要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度均相同,只改變接觸面積大;
③研究滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān),要改變速度的大小,據(jù)此分析;
(2)①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿斜面勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使示數(shù)更穩(wěn)定;
②根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求機(jī)械效率;根據(jù)W=Fs求第二次實(shí)驗(yàn)中的總功;
對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),找到不變的量和變化的量,分析得出機(jī)械效率與變化量的關(guān)系;由表數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:
(1)①由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)可知,接觸面積大小、接觸面的粗糙程度均相同,壓力越大,測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,即滑動(dòng)摩擦力越大,可驗(yàn)證猜想 A;
②要驗(yàn)證猜想C,即與接觸面積大小有關(guān),需要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度均相同,只改變接觸面積大小,應(yīng)選取序號(hào)為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn).
③研究滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān),需要改變速度的大小,表中沒(méi)有涉及速度,故不能證猜想D;
(2)①在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊,使示數(shù)更穩(wěn)定,便于讀數(shù);
②第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{3.0J}{5.0J}$×100%=60%;
第②次實(shí)驗(yàn)中總功為:
W=Fs=2.5N×1.2m=3.0J.
③對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的傾斜程度(斜面傾角)不變,改變的是物體的重力,因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,驗(yàn)證的是猜想A;
對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),控制了其它條件相同,只改變傾斜程度(斜面傾角),分析數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大).
故答案為:(1)①A;②3、4、5;③不能;
(2)①勻速;②60;3.0;③A;其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大).

點(diǎn)評(píng) 本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用,同時(shí)也考查了斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素,涉及機(jī)械效率的計(jì)算及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.市環(huán)保局研究表明:機(jī)動(dòng)車(chē)的排放占33.1%,排第一位,燃煤污染排放占第二位”.“減少污染排放,還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任.
措施一:有關(guān)部門(mén)針對(duì)“節(jié)能減排”采取引進(jìn)太陽(yáng)能路燈,分布在部分綠地和大街兩旁.如圖所示的路燈用新型環(huán)保(無(wú)汞)LED節(jié)能燈,又稱(chēng)冷光燈,將電能直接轉(zhuǎn)化為光能
(1)從能的轉(zhuǎn)化角度分析 LED燈較白熾燈節(jié)能的原因是LED燈將電能直接轉(zhuǎn)化為光能,減小能量損耗,而白熾燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
(2)根據(jù)“路燈系統(tǒng)說(shuō)明”計(jì)算:電池充滿電后可以工作12小時(shí),這期間消耗多少電能?

措施二:將汽車(chē)由燃燒汽油、柴油等改為使用電力,是從源頭減少“霾”的重要措施.某款以磷酸鐵鋰電池為動(dòng)力的電動(dòng)汽車(chē),其電池部分技術(shù)參數(shù)如表所示.
電池類(lèi)型電池標(biāo)準(zhǔn)容量/安•時(shí)充電電壓/伏充電時(shí)間/時(shí)
磷酸鐵鋰2003803.8
(3)給這款電動(dòng)汽車(chē)充電,則充電機(jī)的正常輸出功率為多少?
(4)若電動(dòng)車(chē)以54千米/時(shí)的正常速度勻速行駛時(shí)的輸出功率是36千瓦,計(jì)算此時(shí)的阻力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,小亮選用電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電源為兩節(jié)新干電池、標(biāo)有“20Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材,如圖甲連接起來(lái).

①在閉合開(kāi)關(guān)前他又檢查了電路,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用筆畫(huà)線代替接入一根導(dǎo)線使電路完整.
②小亮同學(xué)正確連接電路并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表及電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡實(shí)際功率為0.4W;向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流表示數(shù)為0.21A,則此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL≈12Ω(保留整數(shù)).
③小亮繼續(xù)移動(dòng)滑片,小燈泡發(fā)出耀眼的白光后熄滅,此刻他會(huì)觀察到電壓表指針?biāo)傅目潭戎禐?V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)
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(2)小瑞先將電壓表接在燈 L1兩端,閉合開(kāi)關(guān)后,他觀察到兩燈都不發(fā)光,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,該電路可能存在的故障是燈 L1斷路
(3)排除故障后,他正確測(cè)出了燈 L1兩端電壓示數(shù)如圖所示 U1=2.6v.

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15.重力之比為3:1、底面積之比為2:1 的甲乙兩個(gè)立方體,靜止在水平面上壓強(qiáng)之比是(  )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖示,一木塊放入水中,靜止時(shí)有五分之三體積浸入水中,木塊密度為0.6×103kg/m3;把該木塊放入密度為0.8g/cm3酒精中靜止時(shí),如圖示.則該木塊分別在水和酒精中靜止時(shí),露出液體外的體積之比為5:8.

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19.如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電鈴就響起來(lái),發(fā)出報(bào)警信號(hào),請(qǐng)將如圖連接完整并說(shuō)明它的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.原子結(jié)構(gòu)模型的建立,經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)甲的艱辛努力,直到現(xiàn)在仍在探索中,其中,行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)現(xiàn)代模型的問(wèn)世,如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型,圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子,不能根據(jù)該原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是(  )
A.原子呈電中性
B.原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
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D.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

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