【題目】德國著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾,他用一根棒來聽取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸到鋼琴上,另一端咬在牙齒中間,請用所學(xué)知識解釋這樣做的原因?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星期天,小華在家燒水煮餃子.當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí),媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn),于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少),用同樣大的火直至將水再次燒開.下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障,科技小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究來體驗(yàn)判斷故障類型和位置的方法.他們用AB、CD兩根長為L的長直電阻絲模擬輸電線,在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路,電阻絲單位長度的阻值為r.如圖甲所示,在左側(cè)安裝檢測電路,其中R0為保護(hù)電阻,右側(cè)用導(dǎo)線連接.線路無故障時(shí),電壓表V1示 數(shù)為U,電流表示數(shù)為I.
(1)若甲圖檢測電路中電流表示數(shù)為0,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線故障為 .
(2)若檢測電路中電流表示數(shù)大于I,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻.如圖乙所示,小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路,在右側(cè)連接電壓表V2 . 若輸電線短路,則電壓表V2示數(shù)為 .
(3)在乙圖中,若輸電線的故障是短路,電流表的示數(shù)為I1 , 電壓表V1的示數(shù)為U,則故障處與A端的距離為(用r、I1、U、R0表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察 , 間接知道小球A動能的大;圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察(加熱時(shí)間/溫度計(jì)升高的示數(shù)),間接比較兩種燃料燃燒放出熱量的多少.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個小球是為了探究動能大小與的關(guān)系;圖乙中不僅要選擇兩套完全相同的裝置,還要控制兩種油的相等.
(3)小明和小輝對于圖乙中“兩杯水的初溫是否要相同”的看法不同.①小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同;②小明認(rèn)為既然探究過程中他們采用了控制變量法,那么就應(yīng)該只有燃料的不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的散熱就不相同.你認(rèn)為(小明/小輝)的想法更合理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】游樂園的小朋友從滑梯上向下滑的過程中臀部有約熱感,這是通過_______的方式來改變內(nèi)能的。干電池作為電源提供電能,把_______能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )
A. 用吸管吸飲料
B. 口吹硬幣跳欄桿
C.向兩張紙中間吹氣
D.用B管向A管管口上方用力吹氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是( )
A.掃地時(shí),灰塵四起
B.花開時(shí),花香滿園
C.下雪時(shí),雪花飄飄
D.刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面
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