14.在物理課上,小明用如圖乙所示的裝置模擬人眼的成像情況.
(1)小明利用太陽光測凸透鏡的焦距.如圖甲所示,他把凸透鏡正對太陽光,放在透鏡下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,光斑到凸透鏡的距離為12cm,在把凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大,則該凸透鏡的焦距小于12cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖乙所示時(shí),在光屏上成清晰的像,當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰的像將落在光屏的前(選填“前”或“后”)方.
(3)在第(2)小題的情況中,若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.將光屏靠近凸透鏡   B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡  
C.換焦距更大的凸透鏡   D.換焦距更小的凸透鏡.

分析 (1)根據(jù)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑,根據(jù)凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大可推斷焦點(diǎn)在光斑之前,從而判斷焦距.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減。
(3)像成在視網(wǎng)膜的前方,說明凸透鏡的折光能力太強(qiáng),焦距太小,應(yīng)換焦距更大的透鏡可以使像前移成在光屏上.

解答 解:(1)由于光斑到凸透鏡的距離為l時(shí),即像距為l時(shí),紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑,所以凸透鏡的焦距f≠12cm;若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大,說明凸透鏡的焦點(diǎn)不在光斑之后,故焦點(diǎn)應(yīng)在光斑之前,因此f一定小于12cm.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,所以將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,燭焰的像將落在光屏的前方,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近透鏡的方向移動,則光屏應(yīng)向左移動.
(3)人眼是通過調(diào)節(jié)晶狀體的焦距來調(diào)節(jié)像距的,實(shí)驗(yàn)中蠟燭相當(dāng)于物體,光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜,凸透鏡相當(dāng)于晶狀體;
①視網(wǎng)膜與晶狀體之間的距離不變,所以不能通過調(diào)節(jié)光屏來得到清晰的像,不符合眼睛的成像原理,故AB錯(cuò)誤;
②像成在光屏的前方說明焦距較小,為了能得到清晰的像應(yīng)換用焦距更大的凸透鏡,D錯(cuò)誤,C正確.
故答案為:(1)小于;(2)前;(3)C.

點(diǎn)評 本題主要考查了測量焦距的方法和凸透鏡的成像規(guī)律,凸透鏡成實(shí)像時(shí)如果物距變小,那么像距變大,像的大小也變大,同時(shí)還要能夠理解焦距的大小對光線的作用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫,則通過該導(dǎo)體的電流為0.2安;若該導(dǎo)體兩端電壓為3伏,則導(dǎo)體的電阻為15歐;若將該導(dǎo)體兩端的電壓減小到0.2伏,它的電為15歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.為了用電安全,下列注意事項(xiàng)中正確的是( 。
A.不準(zhǔn)用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線
B.不準(zhǔn)在電線上晾衣服
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)立即用手將他拉離電源
D.發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上,不要走近,更不準(zhǔn)去拾

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是( 。
A.一江春水向東流B.心潮澎湃C.海水奔騰D.春風(fēng)拂面

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,R的阻值是滑動變阻器阻值的$\frac{1}{5}$.當(dāng)滑片P從b移到a時(shí),R兩端電壓的變化范圍是( 。
A.從$\frac{U}{6}$到UB.從U到$\frac{U}{6}$C.從$\frac{U}{6}$到0D.從U到$\frac{U}{5}$

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.綜合實(shí)驗(yàn)活動:小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖1所示,光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對此小明決定探究,他們猜想光斑的形狀:

a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子; 
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是不合理(合理、不合理)的
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了帶孔的卡片,如圖甲所示,卡片中各孔尺寸相同(約為1cm),在進(jìn)行探究時(shí),他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.
(3)為驗(yàn)證猜想b,小明讓帶孔卡片,離地面白紙較近,看到的光斑與卡片中孔的形狀相同,然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙,到一定距離后,白紙上的光斑又成了圓形,這說明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān).
(4)為驗(yàn)證猜想c,如圖乙,讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運(yùn)動,使孔徑越來越小,當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí),發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說明小孔形成的光斑與小孔形狀無關(guān).(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(5)通過探究,他們初步得到了以下結(jié)論,圓形光斑(填光斑的形狀)一般是太陽的像,光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān),不管光斑是不是像,他們都是由光的直線傳播形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.驗(yàn)電器既能檢驗(yàn)物體是否帶電,也能測出物體的帶電量
B.銅線中的電流是自由電子定向移動形成的
C.絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子
D.電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
E.自然界中的物質(zhì)不是導(dǎo)體就是絕緣體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是在做“觀察某種晶體熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所描繪的圖象,由該圖象并結(jié)合其他相關(guān)知識,還可以知道(  )
A.圖象上BC段表明,這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變,是由于不從外界吸熱
B.圖象上BC段表明,這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變、內(nèi)能也不變
C.由圖象可知,只要從外界吸熱,物體溫度一定升高
D.比較圖象上AB和CD段,可知該晶體固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.據(jù)估算,正常人的胸腹部的面積約為1500cm2,則在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1.0×105Pa)下人的胸腹部受到的大氣壓力約為1.5×104N,因?yàn)槿梭w內(nèi)也有氣壓,內(nèi)外氣壓抵消,所以人的胸腹部沒有壓扁.

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