物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
反射面材料 |
大理石 |
玻璃板 |
木板 |
棉布 |
毛巾 |
海綿 |
反射聲音的強(qiáng)弱 |
最強(qiáng) |
強(qiáng) |
強(qiáng) |
較強(qiáng) |
弱 |
幾乎聽不到 |
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫出一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法 .
(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題時
(寫出一條即可).
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的
作為反射面效果最好.
(1)不變(或一定);
(2)有關(guān);其它條件相同時,海綿吸音效果最好.
(3)用靈敏一起替代人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱等;
(4)最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等;
(5)大理石.
【解析】(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān).你還可以得出的結(jié)論是其它條件相同時,海綿吸音效果最好.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法用靈敏一起替代人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱.
(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān).
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的大理石作為反射面效果最好.
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