【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) B. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低

【答案】C

【解析】聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，也與溫度有關(guān)，故A錯(cuò)誤。

振動(dòng)發(fā)聲，但我們不一定能聽(tīng)到聲音。這與聲音的頻率范圍、傳播介質(zhì)、還有具備良好的聽(tīng)力等因素有關(guān)。故B錯(cuò)誤。

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確為答案。

音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，聲音傳播過(guò)程中音調(diào)保持不變，但響度會(huì)變化，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)鐵球在空氣中稱(chēng)時(shí)，重4.5 N，浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5 N，則( )

A. 鐵球受到的浮力是3.5 N

B. 鐵球受到的浮力是1 N

C. 鐵球受到的浮力是4.5 N

D. 鐵球受到水的壓力的合力為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0、2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是：

A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有水的杯中放入質(zhì)量為10g的干木塊后，水對(duì)杯底的壓力將（　�。�（ρ木=0.6×103kg/m3）

A. 增大 B. 不變 C. 減小 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能．小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）和“聲控開(kāi)關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G物/N

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

鉤碼上升的

高度h/m

動(dòng)力

F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)

械效率η

1

1

0．5

0．1

0．7

0．3

47．6%

2

2

0．5

0．1

1．1

0．3

60．6%

3

4

0．5

0．1

2

0．3

4

4

1

0．1

0．5

50．0%

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。

（3）由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知： 。

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出第4組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)的工作原理是_____，核電站是利用核_____產(chǎn)生的能量發(fā)電的（選填“裂變”或“聚變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)某種液體的密度時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案1：用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
方案2：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積v3 ， 再測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
（1）按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值將（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）按方案1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測(cè)量值表示）．
（3）按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測(cè)量值表示）．
（4）若按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示，且測(cè)得燒杯和液體的總質(zhì)量為84.2g，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．

量筒中液體的質(zhì)量
m（g）

燒杯和剩余液體的質(zhì)量m4（g）

倒出液體的體積V2（cm3）

液體的密度
ρ（g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子

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