17.燈泡L1、L2分別標有“10V  10W”和“9V  0.6A”的字樣,若將它們串聯(lián)使用時,電路兩端允許加的最大電壓是15V,該電壓下兩燈消耗的總功率為9W.

分析 已知L1的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI求出L1的額定電流,根據(jù)歐姆定律求出兩燈泡的電阻;兩燈串聯(lián)時電路中的電流為兩燈泡額定電流中較小的,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路兩端允許加的最大電壓,再根據(jù)P=UI求出電路的總功率.

解答 解:由P=UI可得,L1的額定電流:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{10W}{10V}$=1A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{10V}{1A}$=10Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{9V}{0.6A}$=15Ω;
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的最大電流I=I2=0.6A,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路兩端的電壓:
U=I(R1+R2)=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V,
電路的總功率:
P=UI=15V×0.6A=9W.
故答案為:15;9.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,關鍵是根據(jù)串聯(lián)電路的特點確定電路中的電流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙為條形磁體,中間是已知極性的條形磁體,虛線是表示磁極間的磁場分布情況的磁感應線.則可以判斷圖中A、B兩個磁極依次是( 。
A.N、NB.S、SC.N、SD.S、N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)要求作圖

(1)根據(jù)平面鏡成像特點,作出物體AB通過平面鏡所成的像.
(2)根據(jù)光的反射規(guī)律,作出反射光線,并標出反射角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列估算數(shù)據(jù)中最符合實際的是( 。
A.中學生步行的速度約為10m/sB.中學生身體的體積約為0.06m3
C.現(xiàn)在教室的溫度約為5℃D.教室課桌的高度約為80cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”,王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲分別密封在兩個完全相同的燒瓶中(R1<R2<R3),并通過短玻璃管與相同的氣球相連,再將其按如圖所示的甲,乙,丙三種方式接入電路,電源電壓不變

(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過氣球膨脹的程度大小體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到,請舉一例:研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動.
(2)在甲、乙、丙三次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D、F的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系.
(3)此實驗還可以用如圖丁的裝置進行實驗,比較兩種不同的實驗裝置,前一種實驗方案的優(yōu)點是氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實驗現(xiàn)象更直觀,時間更短;后一中實驗方案的優(yōu)點是用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有:①汽油、②鹽水、③空氣、④酸溶液等物題,其中屬于導體的是②④,屬于絕緣體的有①③.(均填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示,當開關閉合時,兩燈均發(fā)光,電流表A與A1的指針位置均為圖乙所示的刻度,那么:求
(l)電流表A、A1讀數(shù)分別是多少?
(2)通過燈L1的電流是多少?
(3)通過燈L2的電流是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結冰后取出,如圖所示,讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動,乙瓶會先停下來,原因是該瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力,阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗:
(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為84℃.
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為燒瓶內(nèi)的氣壓減小,使水的沸點降低.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案